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目录

1.研学旅行课程方案……………1

2.研学旅行教案设计……………8

3.研学旅行手册…………………23

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“我和猕猴有个约会”研学旅行课程方案

一、课程设计思路

五龙口猕猴国家级自然保护区处于我国暖温带和温带的分界

线，生物资源较为丰富，又是我国现存猕猴分布的最北界。济源

猕猴与辉县、修武、沁阳及山西省垣曲等县境内的猕猴同为华北

亚种，为我国所特有。我们以我市的研学旅行活动为契机，带领

学生走出教室，走进大自然，走近五龙口猕猴。让学生在研学旅

行的过程中通过查阅资料、观看视频、讲座等形式去充分地了解

猕猴、认识猕猴，从而达到亲近猕猴、亲近自然的目的。使学生

通过此次研学旅行活动，拓宽知识视野，树立绿色环保意识，增

加对家乡济源的热爱之情。

二、课程主题

我和猕猴有个约会

三、课程目标

（一）知识目标：

1．通过研学旅行之安全课程，让学生掌握最基本的外出安全

知识。

2．在语文老师的指导下，重新读一读《西游记》选段，增加

学生对猴子的了解和热爱。

3．通过查阅有关五龙口猕猴的资料、观看《猴王争霸》、《文

明密码》视频、听匡师傅讲猴等形式了解五龙口猕猴的生活习性、

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生存状况。

4．了解朱总司令“出太行”的历史背景及意义。重温当年抗

战的艰辛与不易，珍惜当今幸福生活的来之不易。

5．了解五龙口水利设施及名称由来，了解河口水库现代水利

设施，知道水利工程的对我市经济和农业的重要性。

（二）能力目标：

1．在班主任的指导下，让学生能够利用互联网进行查阅资料

及整理信息。

2．通过学生自行编组乘车、就餐、参观等，培养学生团队协

作能力。

3．在研学旅行课程前期准备中，要求学生要提前进行知识准

备，挖掘书本，锻炼其搜集信息，探索求真的能力。

4．通过研学旅行征文比赛、办手抄报等，锻炼学生书写、绘

画等能力。

（三）情感目标：

1.了解猕猴生活习性，引导学生树立爱护动物的环保意识。

2.以《猴王争霸》的视频作为线索，让学生体会五龙口猕猴

的种群特性、社会等级以及生存现状。

3.通过来回5公里左右的徒步行走，磨练学生意志、健康学

生身心。

4.通过此次研学旅行，让学生了解济源乡情、历史，欣赏济

源美丽风光，增强学生的家乡自豪感。

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（四）核心素养目标：

通过研学旅行活动，培养孩子的安全意识、环保意识、探究

意识，提高观察能力和实践能力。

四、研学路线：

学校——五龙口景区——3D广场——猕猴王国——朱德雕塑

广场——温泉度假村——古枋口——河口水库——学校

五、课程安排：

第一课时：研读经典

语文老师指导学生重新读《西游记》选段，结合学生平时观

看的电视剧《西游记》。讨论在西游记中孙悟空是一个什么样的形

象？他具有怎样的性格特点和意志品质？我们能从孙悟空身上学