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宁波市2023中考英语试卷命题意图

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2023年宁波市学业水平考试英语试卷充分贯彻了“依标命题”的理念，体

现核心素养的统领作用。命题立足于《义务教育英语课程标准》，凸显学科育人

价值，真正落实立德树人的根本任务。整份试卷依据课程目标、课程内容、教学

建议和学业质量标准，遵循导向性、科学性、规范性和适宜性等原则，充分体现

英语学科工具性与人文性相统一的课程性质，发挥评价对初中英语教学和课程改

革的积极导向作用，实现“价值引领、素养导向、知识为基、能力为重”的综合

评价目标。试卷结构合理，考查全面，有利于培养学生听、说、读、看、写的综

合语言运用能力，指向核心素养的培养。

一、坚持立德树人，强化育人功能

整套试卷命题坚持立德树人的价值导向，注重发挥语言考试的育人功能，围

绕有利于青少年健康成长的主题进行选材，语料新颖，语言地道，具有思想性、

人文性和教育性。例如，完形填空属于“人与社会”主题范畴，讲述一家人世代

以诚信为本的优良家风，从爷爷、父亲到第三代作者诚信待人的经历，凸显试题

的价值立意和教育功能。文中的爷爷为了帮助主人家做好家具，坚持以诚信为本，

顶住被他人误解的压力，花费一个月的时间等候木头干燥才开工。本题语篇主题

明确，将思想性和教育性融入其中，在一家三代人对于honesty的传承中深刻彰

显了社会主义核心价值观中个人层面的“诚信”品格，引导学生结合上下文、在

完成试题的过程中获得教益。

试题命制充分体现生活性和时代性，话题贴近当前的社会生活实际。初中生

正处于情感态度与价值观形成的关键时期，试题从正面对他们进行积极的引导，

体现试卷的育人功能，做到考试即学习，学习知识、学习做人。例如阅读理解A

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篇聚焦青少年身心健康，阅读理解D篇关注植物净化室内空气的作用，语法填空

讲述学生之间的友谊故事，任务型阅读关于社区暑期公益实践活动班的广告词

等，都向学生传递了一种生活的正能量。

二、依标命制试题，聚焦核心素养

整套试题根植教学现实，聚焦核心素养，以课程标准要求为指导，考查各级

学习目标的达成度，让不同层次的学生都有发挥的余地，促进学生形成适应个人

终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

试卷命制指向教考衔接，实现教与评的自然延伸和过渡，真正让考试服务教

学、反馈教学、促进教学，争取较好的信度、效度和区分度，充分发挥考试对教

育教学改革的推动作用。例如，阅读理解B篇属于“人与社会”范畴，体现“丰

富多彩的学校生活”和“良好的师生关系”，引导学生积极面对学校生活，促进

身心健康发展，形成积极向上的情感态度。整套试卷面向学生的共同基础，关注

个体差异，同时引导学生发现规律、解决问题、学会反思，促进学生自主学习、

合作学习和探究学习，对当下英语教学有着较强的反拨和导向作用，能较好地推

动新课程改革，有利于学生核心素养的养成。

三、突出语篇意识，关注思维品质

试卷选用的语篇大部分改编自英语原版材料，语言地道规范，体裁多样，题

材丰富。试卷中不同类型的语篇都体现不同的写作目的，呈现不同的语篇结构和

语言特点。阅读理解题目设计巧妙、匠心独具，除了考查对文本细节的理解之外，

更多的是从*主旨大意、理解指代、词义猜测、逻辑推理和写作意图等方面来考

查学生对文本整体的深度解读能力。题目设置关注学生高阶思维能力的发展，从

对文本表层理解的考查转向对阅读技能、策略的考查，真正实现思维品质的有效