2024学年九年级数学下册同步学与练（北师大版）专题15弧长及扇形的面积 （2个知识点6种题型）（含答案与解析） .pdfVIP

专题15弧长及扇形的面积（2个知识点6种题型）

O【目录】

I倍速学习种方法

;【方法一】脉络梳理法

:知识点1.弧长公式（重点）

:知识点2.扇形面积公式（难点）

j【方法二】实例探索法

i题型1.已知弧长求半径或圆心角

:题型2.用扇形面积公式解决旋转问题

I题型3.计算阴影部分的面积

:题型4.计算曲线长

:题型5.规律探究题

:题型6.圆的有关性质与扇形面积公式的综合应用

:【方法】成果评定法

【学习目标】

1.认识弧长与扇形的面积公式。

2.理解弧长与扇形面积公式的推导过程。

3.能利用弧长与扇形的面积公式进行计算。

W【知识导图】

知识总结

知识方法要点关键总结注意事项

mrr

弧长公式〃是不带单位的

______________18()|

已知圆心角和半径，用公式s=J：；

„nirr2»骨1,

扇形的面积公式s=审或s=I/r

已知弧长和半径，用公式S*r

方法规律总结

1直接运用公式或把公式进行变形后再应用，求扇形的面积时，要根据情况选用公式）

1J

【倍速学习种方法】

【方法一】脉络梳理法

知识点1.弧长公式(重点)

(1)圆周长公式：C=2tiR

nnR

(2)弧长公式：/=布？(弧长为/,圆心角度数为〃，圆的半径为R)

1OU

①在弧长的计算公式中，〃是表示1。的圆心角的倍数，〃和180都不要带单位.

②若圆心角的单位不全是度，则需要先化为度后再计算弧长.

③题设未标明精确度的，可以将弧长用n表示.

④正确区分弧、弧的度数、弧长个概念，度数相等的弧，弧长不一定相等，弧长相等的弧不一定是等弧,

只有在同圆或等圆中，才有等弧的概念，才是者的统一.

【例1】如图，AB^J。。的直径，C为。。上一点，弦的延长线与过点C的切线互相垂直，垂足为D,

ZQW=36°,连接BC.

(1)求的度数；

(2)若B=3,求成的长.

【变式】抖空竹在我国有着悠久的历史，是国家级的非物质文化遗产之一.如示意图，C,BD分别与。。

相切于点C,D,延长C,BD交于点P.若ZP=120°,。。的半径为5cm,则图中弧CD的长为

cm.(结果保留7i)()

552525

•斯B•凌C.文D.疽

知识点2.扇形面积公式（难点）

（1）圆面积公式：S=7l*

（2）扇形：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形.

（3）扇形面积计算公式：设圆心角是〃。，圆的半径为/?的扇形面积为S,则

n1

S扇形=弱时/?2或S扇形=~IR（其中/为扇形的弧长）

（4）求阴影面积常用的方法：

①直接用公式法；

②和差法；

③割补法.

（5）求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积.

【例2】半径为6的圆中，一个扇形的圆心角为60°,则该扇形的面积为（）

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