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职业技能适应性测试大纲

——共21个专业职业技能测试考核大纲

汽车检测与维修技术专业职业适应性测试考核大纲

（面向报考全日制的高中类考生和报考弹性学制的考生）

一、适用专业及专业代码

1.汽车检测与维修技术专业（专业代码：560702）

二、指导思想

通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质。

三、考试形式与时间

1.考试形式：机试；

2.考试时间：30分钟。

四、考试题型和分值

1.考试题型：选择题、判断题、简答题；

2.总分：200分。

五、考试内容

1.科学常识；

2.人文地理常识；

3.中国近现代史；

4.汽车基本常识；

5.健康常识；

6.国学基本知识；

7.语言表达、人际交往能力；

8.职业认知与团队合作能力。

六、其他说明

汽车类专业职业适应性测试时间和地点，由学校统一安排部署，另行通知。

汽车检测与维修技术专业职业技能测试考核大纲

（面向报考全日制的中职类考生）

一、适用专业及专业代码

1.汽车检测与维修技术专业（专业代码：560702）

二、指导思想

根据行业职业技能鉴定规范，参照汽车修理工国家职业标准《中级工技能要求——汽车修理工国家职业标准》（国家职业资格四级）的技能考核要求，考察学生的职业操作素养和习惯，重点考察学生对参照标准中基本理论知识和操作技能的掌握。本考试注重考查学生专业实践技能操作能力，兼顾专业基本理论知识。

三、考试形式与时间

1.考试形式：现场操作；

2.考试时间：5-10分钟。

四、考试题型和分值

1.汽车零部件的识别、汽车专用维修工具的识别和使用；

2.总分：200分。

五、考试内容和要求

【考试要求】要求考生掌握一定的汽车维护与保养的基本技能，同时能按规范要求完成技能实操。

【考试内容】

1.汽车零部件名称及主要用途

（1）要求：对指定的若干个汽车零部件，在规定时间内说出零部件的名称及主要用途。

（2）汽车零部件涉及汽车发动机、底盘、电器、车身。

（3）指定的汽车零部件位置主要在发动机舱内、驾驶室内、车身外部、车辆底部。

2.在汽车上找到给定的零部件所在位置

（1）要求：对给定的若干个汽车零部件名称，在规定时间在车上找到零部件位置。

（2）汽车零部件涉及汽车发动机、底盘、电器、车身。

（3）给定名称的汽车零部件，主要安装在发动机舱内、驾驶室内、车身外部、车辆底部。

3.汽车专用维修工具识别与操作方法

（1）在成套工具中自选5种工具，对选定的汽车维修工具，说出它的名称、使用方法。

（2）汽车维修工具例如：开口扳手、梅花扳手、活扳手、扭力扳手、套筒、一字螺丝刀、十字螺丝刀、锤子、钢丝钳、鲤鱼钳、尖嘴钳、卡簧钳、铜棒、顶拔器、千斤顶、万用表、诊断仪、示波器等。

六、其他说明

(一)参考书目

1.崔选盟.《汽车运用与维修》.西安电子科技大学出版社，2016.8

2.包丕利.《新能源汽车汽车维护与保养》.机械工业出版社，2018.4

（二）技能免试

1.获得国家级技能竞赛奖励者计180分。获得省级技能竞赛一等奖者计170分，二等奖者计160分，三等奖者计150分。获得地市级技能竞赛一等奖者计150分，二等奖者计140分，三等奖者计130分。

2.取得政府部门认可的汽车修理工高级(三级)职业资格证书者计160分，汽车修理工中级（四级）职业资格证书者计140分，汽车修理工初级（五级）职业资格证书者计120分。

机电一体化技术专业职业适应性测试考核大纲

（面向报考全日制的高中类考生和报考弹性学制的考生）

一、适用专业及专业代码

1.机电一体化技术（专业代码：560301）

2.工业机器人技术（专业代码：560309）

二、指导思想

?通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质。

三、考试形式与时间

1.考试形式：机试；

2.考试时间：30分钟。

四、考试题型和分值

1.考试题型：选择题、判断题、简答题；

2.总分：200分。

五、考试内容

主要考核学生未来从事相关岗位工作的基本素养，包括思想政治与法律法规、职业规范与岗位认知、科学文化素质、心理健康、信息技术应用能力、合作意识与解决问题的能力等内容。?

1.思想政治和法律法规主要包括思想道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等；

2.科学文化常识主要包括科学常识、技术常识、文化知识、文化修养等；

3.心理健康主要包括认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、兴趣、气质、性格、习惯等；

4.信息技术应用能力包括信息获取、分析、处理及运用等能力；

5.社会交往和适应素质：主要包括语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。

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