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人教部编版三年级语文主题阅读训练

第八单元

阅读主题

本单元围绕“有趣的故事”这个专题编写。由单元导读、两篇精读课文和

两篇略读课文、口语交际、习作和语文园地5部分内容组成。单元导读明示了

本单元以故事为专题，明确了本单元的两个学习目标：了解故事的主要内容，

复述故事；根据提示，展开想象，尝试编童话故事。四篇课文四个故事，有的

以对话的形式展开，有的以心理描写的形式展开，其中有两篇是根据民间故事

整理的，但它们都有三个共同的特点：题目的阅读期待性很高，故事的趣味性

很强，儿童化的色彩浓厚。

阅读方法

整组教材形成了一个有机的整体。教学时，要注意创设学生积极参与体验

的教学活动，充分感受故事的趣味性，激发学生的想象力和表达力，整理和积

累复述的方法。

精彩片段

（一）阅读《慢性子裁缝和急性子顾客》片段，回答问题。

裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您()

在秋天、夏天()春天穿一件棉袄,人家()会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非

但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。

1.在语段中的括号里填上恰当的关联词语。

2.将下列句子换一种说法,不改变原意。

您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。

．．．

3.下列说法符合文意的一项是()

-1-

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A.穿新衣不在于时间的早晚,而在于穿对季节。

B.穿新衣不在于时间的早晚,而在于穿得美观大方。

C.穿新衣不在于时间的早晚,而在于裁缝制作时间的长短。

4.假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢?发挥想象,写一

写。

（二）阅读《方帽子店》片段，回答问题。

①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽

边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。

②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着()的帽子,却没有一顶是方的。

方帽子店里摆放着()的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从

不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们

在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

．．．．

1.第①段中的省略号省略了,请继续补充相关内容:

。

2.联系上下文,选择恰当的四字词语填在语段中的括号里。

方方正正圆圆溜溜各式各样五花八门

3.第②段中的两则广告,你认为哪一则更好?为什么?

方帽子店:专卖从不改变的方的好帽子。

新帽子店:专卖各式各样的舒服的好帽子。

。

4.第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”,他们在思量什么?为什么“最后还是进

了新帽子店”?