Unit 4 Exploring Poetry 词块、变形词、语法填空教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第一册.docx

Unit4ExploringPoetry词块、变形词、语法填空教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语译林版（2020）选择性必修第一册Unit4ExploringPoetry中的词块、变形词和语法填空。具体内容包括词块如appreciatebeauty、asif、nolonger等的运用，变形词如动词、形容词、副词的变形规则，以及语法填空练习。

教学内容与学生已有知识的联系：学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定数量的词汇，能够理解和运用一些常见的词块。此外，学生已经学习过一些变形词的规则，对本节课的内容有一定的了解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习词块、变形词和语法填空，学生能够提高英语语言运用能力，掌握诗歌中的特定表达方式。同时，通过分析诗歌中的文化元素，学生能够增强文化意识，了解不同文化背景下的诗歌表达方式。此外，通过自主学习和合作交流，学生能够培养良好的思维品质和学习能力，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词块的运用：学生需要掌握并能够正确运用本节课中的词块，如appreciatebeauty、asif、nolonger等。

-变形词的规则：学生需要理解和掌握动词、形容词、副词的变形规则，并能够正确运用。

-语法填空：学生需要能够根据语境和语法知识填写合适的单词，以完成句子或段落。

2.教学难点：

-变形词的规则：学生对于一些特殊的变形词规则可能会感到困惑，例如动词的过去式、过去分词的构成，以及不规则变化等。

-语法填空：学生可能对于一些复杂的句子结构和不熟悉的语法知识在填空时感到困难，需要教师通过实例和练习进行讲解和指导。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行讲解和强调，通过举例、练习和互动等方式帮助学生理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机

-学生每人一台笔记本电脑或平板设备

-打印机和打印纸，用于打印材料和练习题

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）

-英语教学网站或应用程序，提供额外的学习资源和练习

3.信息化资源：

-与本节课相关的电子书籍、文章和诗歌文本

-英语语法和词汇教学视频

-在线词典和翻译工具，如有道词典、谷歌翻译等

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-互动式白板或黑板，用于展示和练习

-任务型教学法，通过完成实际任务来应用所学知识

教师应根据实际情况选择和利用这些资源，以提高教学效果和学生的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕诗歌欣赏和词块使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解诗歌欣赏和词块使用的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-诗歌欣赏资料、词块使用案例等信息化资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解诗歌欣赏和词块使用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享一首美丽的诗歌，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诗歌中的词块使用和变形词的规则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握诗歌欣赏和词块使用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验诗歌欣赏和词块使用的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解诗歌中的词块使用和变形词的规则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握诗歌欣赏和词块使用技能。

-合作