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物流毕业的论文范文

需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重

要组成部分之一。的物流毕业的，供参考！

“产学研用”模式是一种将生产、学习、科学研究、实践运用

四方面有机结合为一体的新型教育合作模式。要求学校从培养人才

的角度出发，充分与企业、科研单位、用人单位等机构进展沟通与

合作，以企业为主体，以市场为导向，充分利用各机构的资源进展

人才培养。这种模式促使学校翻开校门，改变过去那种以教室课堂

传授知识为主的陈旧模式，将学校教育、产业开展、企业经营、科

学研究等有机结合起来。发挥高校自身优势，满足我国物流行业

（企业）对于复合型、综合型物流管理人才的需要。目前，物流专

业人才已被列为我国紧缺人才之一，最新统计数据说明，按每1亿

元国内生产总值需要25个物流从业人员来计算，物流专业人才需求

总量为600余万，缺口达60余万。其中大专以上高级物流人才需求

量为4-5万人，而目前各类大专院校物流专业年培养规模仅在

7000-8000人左右。

物流人才仍远远滞后于实际开展需要且供不应求。xx年，江苏

省社会物流总费用9835.27亿元，同比增长9.1%，增速同比上升

0.6个百分点。其中，运输费用为5174.11亿元，增长8.4%；保管

费用3647.71元，增长10.4%；管理费用1013.45亿元，增长

8.3%。运输费用、保管费用和管理费用占社会物流总费用的比重分

别为52.6%、37.1%和10.3%。xx年全省社会物流总费用与GDP的比

率为15.1%，比上年同期下降0.1个百分点，物流运行效率平稳趋

好。随着我国物流业的开展，目前物流企业的效劳工程、方式和经

营手段已经不能很好地适应市场经济体制下物流需求多样化的开

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展。面对这种挑战和需求，物流行业要求从业人员在掌握一定的管

理理论知识和计算机技能根底上，具有较强的物流业务管理能力和

设施设备的实际操作能力，具有独立处理业务的工作能力。据资料

显示，目前大多数物流企业的现有从业人员存在“两低一差”现

象，即学历低，专业对口率低，综合能力较差。基于这种现状，社

会对物流专业人才和物流管理人才需求是宏大的，物流人才的就业

前景十分广阔。

以培养物流业应用型高级技术和管理人才为目标，打造基于

“岗位维度”、“知识维度”、“能力维度”三维一体的培养地方

高校人才培养平台。通过不断完善教学科研资源；优化教师队伍构

造，加强实验室与实习基地建立，促进产学研深入合作等措施，构

建理实一体化教学体系，提高科研学术水平；加强职业技能培训，

不断提高学生就业竞争力和创新能力。①“岗位维度”即以企业中

物流相关岗位的设置为出发点，将详细职业管理活动与物流专业教

学相结合，对物流专业人才培养目标与规格进展准确定位，发挥企

业在物流专业建立和教育教学中的主观能动性和推动作用。

使得物流专业人才能够较好适应行业开展和满足企业实际需

求，使其具备获取物流专业岗位、履行工作职责和完成工作过程所

必需的知识、能力和职业道德。②“知识维度”即围绕物流业务流

程的物流专业课程体系，设置符合物流业务规那么的物流专业课

程，完善学生学习能力的物流专业教学方案，利用情境教学与理论

讲解相结合的教学实施方法以及社会化的教学资源配置模式等等，

实现物流人才教学的工程化、情境化和职业化。③“能力维度”即

凸显物流管理应用型专业人才的复合性。应用型高级物流管理人才