第11课 中国古代的民族关系与对外交往 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx

第11课中国古代的民族关系与对外交往教学设计--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中国古代的民族关系与对外交往

2.教学年级和班级：高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周星期三上午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并分析中国古代的民族关系与对外交往的历史背景、过程和影响。

2.培养历史学科的研究与历史解释能力，能够运用所学知识对相关史实进行解释和分析。

3.提升唯物史观和时空观念，认识历史发展的规律性和多样性。

4.增强历史使命感和社会责任感，理解民族关系与对外交往在国家治理和社会发展中的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前置课程中已经学习了中国古代历史的基本知识，对历史事件、人物、制度有所了解。他们也学习过民族关系和对外交往的基本概念，对古代中国的民族融合和对外关系有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对历史学科有较高的兴趣，尤其是对古代历史的了解欲望较强。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过讨论、探究来学习。在学习风格上，他们更倾向于实践性、探究性和合作性的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解中国古代的民族关系与对外交往方面，学生可能会遇到历史事件复杂、史实众多、关系交织的困难。他们可能对一些具体的历史事件、民族关系和对外交往的意义理解不够深入，需要通过案例分析、讨论等方式来加深理解。同时，学生需要具备较强的史料分析和解读能力，以应对课堂讨论和课后作业。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《国家制度与社会治理》这本教材。

2.辅助材料：收集并整理与古代民族关系和对外交往相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和互动的环境，如设置讨论区、配备投影仪等，以方便学生进行讨论和课堂参与。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供一份包含PPT、视频和文档的预习资料包，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出一系列问题，如“中国古代的民族关系如何影响国家治理？”、“古代中国对外交流的主要形式有哪些？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读资料，对课程内容有一个初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，并在笔记本上记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台或直接提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行任务发布和进度监控。

-作用与目的：确保学生对课程内容有初步了解，培养自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个古代民族关系对外交往的有趣故事，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的核心知识点，如“唐朝的民族政策”和“宋代的外贸发展”。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析不同民族政策的效果，或者角色扮演古代使节，模拟对外交往的情景。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保每个学生都能理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生在课堂上认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，参与角色扮演或实验活动。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，确保学生掌握核心知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中理解和应用知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：确保学生深入理解知识点，通过实践活动培养解决问题的能力，通过合作学习培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与本节课相关的作业，如分析一个古代民族关系案例，写一篇短文。

-提供拓展资源：推荐一些书籍或在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂上学到的知识。

-拓展学习：学生