Word Challenge（教学设计）-2024-2025学年闽教版英语五年级上册.docx

WordChallenge（教学设计）-2024-2025学年闽教版英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的内容来自闽教版英语五年级上册Unit4SectionB。本节课的主要内容包括词汇学习、句型练习和听说技能训练。词汇学习部分主要包括单词elephant,panda,tiger,lion,monkey和penguin的学习。句型练习部分主要围绕Whatsthis?Itsanelephant/panda/tiger/lion/monkey/penguin.进行。听说技能训练部分通过听力活动和对话练习，帮助学生巩固本节课所学内容。

在教学过程中，我将引导学生通过观察图片、听录音、模仿和角色扮演等方式，积极参与课堂活动，提高他们的英语听说能力和词汇量。同时，我也会注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，通过词汇学习、句型练习和听说技能训练，提高学生的英语听说能力和词汇量。在文化意识方面，通过学习动物类词汇，让学生了解和感受不同国家的动物文化，拓宽他们的国际视野。在思维品质方面，通过听力活动和对话练习，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。在学习策略方面，引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高他们的学习效果和学习兴趣。通过本节课的学习，培养学生具备良好的英语核心素养，为他们的未来学习和发展奠定坚实的基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是词汇的学习和句型的练习，难点是词汇的准确运用和句型的灵活运用。

重点难点来源：

1.词汇学习：学生需要掌握并能准确使用本节课的动物类词汇，包括elephant,panda,tiger,lion,monkey和penguin。

2.句型练习：学生需要能够熟练运用句型Whatsthis?Itsanelephant/panda/tiger/lion/monkey/penguin.进行交流。

解决办法：

1.词汇学习：通过观察图片、听录音、模仿和角色扮演等方式，帮助学生多次接触和练习词汇，提高他们对词汇的认知和记忆。同时，可以通过词汇游戏等活动，增加学生对词汇学习的兴趣。

2.句型练习：通过模仿、角色扮演和小组活动等形式，让学生在实际语境中运用句型，提高他们对句型的理解和运用能力。同时，可以通过问答和对话练习，让学生在实际交流中灵活运用句型。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设定具体的学习任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语词汇和句型。

2.情境教学法：通过创建真实的学习情境，如模拟动物园，让学生在情境中自然地学习和使用英语。

3.合作学习法：通过小组合作活动，如角色扮演和讨论，促进学生之间的互动和交流，提高他们的语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资源，生动展示动物类词汇和句型，增强学生的学习兴趣和记忆。

2.互动式白板：使用互动式白板进行教学，方便学生参与课堂活动，如词汇游戏和句型练习。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供额外的学习资源和解题指导，帮助学生巩固所学内容，提高自主学习能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是闽教版英语五年级上册Unit4SectionB。在这节课里，我们将认识一些可爱的动物朋友们，如大象、熊猫、老虎、狮子、猴子和小企鹅。让我们一起来探索这些动物的奥秘吧！

2.课堂探究（25分钟）

（1）词汇学习（5分钟）

首先，让我们来看看这些动物的图片。请大家大声说出这些动物的英文名字。好的，我来检查一下。大家说得很棒！现在，请大家跟读这些单词，我们一起掌握它们。（教师引导学生跟读，确保学生准确发音）

（2）句型练习（10分钟）

（3）听力训练（5分钟）

现在，我们来听一段对话。请大家注意听，并尝试回答问题。对话结束后，我会给大家一些问题，看看大家听懂了多少。（教师播放对话，学生回答问题）

3.实践与应用（10分钟）

（1）角色扮演（5分钟）

请大家分成小组，根据我们刚才学习的句型，编写一个关于动物的小对话。然后，我们来举行一个小比赛，看看哪个小组的对话最有趣。（学生分组编写对话，进行比赛）

（2）课堂总结（5分钟）

在这节课里，我们学习了哪些动物单词呢？请大家和我一起复习一下。很好，大家都记住了。同时，我们也学会了如何使用句型“Whatsthis?Itsanelephant/panda/tiger/lion/monkey/penguin.”来介绍动物。希望大家能在日常生活中多练习，提高自己的英语水平。

4.作业