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《学会统计数据》教案

设计者所在学校授课年级五年级下册

山东科学技

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术出版社

一、主题内容分析

（一）教材分析：

《学会统计数据》选自山东科学技术出版社出版的《综合实践活动》五年级

下册“方法与指导”的“主题2”，本主题担负着“指导研究方法”的任务，“统

计数据”在二至四年级数学中均有所学习，没有具体的把这一知识与生活结合起

来。《学会统计数据》体现了《小学综合实践活动课程标准》的“学科整合理念”，

让学生把课本中学到的各门学科的知识和技能在实践中进行整合，使知识从单一

走向多元，使教育从课堂走向生活，促使学生的知识、技能、思维、情感、品质

得到综合训练和提高。”本主题以“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”

“总结与交流”4个活动环节呈现。引导学生认识数据统计的作用，了解收集数

据的方法，会采用统计表和统计图来统计数据，并能对统计结果进行分析得出结

论，培养学生信息收集和加工的能力。

（二）学情分析：

五年级学生在四年级数学下册《统计》中学习了表格统计和数据分析等一些

简单数据统计方面知识。学生对于身高、体重等一些与自身相关的数据比较熟悉，

也喜欢讨论这些话题。班级学生人数少容易分组活动，其中80%的学生上课思维

比较活跃。学生年龄小学习时主要依靠感性认识，学习方法比较单一，有两个学

生学习知识比较吃力掌握知识较慢。分析数据是学生学习的短板，给出数据如何

分析采用什么方式分析，学生感觉比较茫然。

二、学习目标：

1．了解常用的收集数据和统计数据的方法。

2．认识几种不同类型的统计表和统计图，能正确运用统计表和统计图统计

数据。

3．对统计结果进行分析，提高收集、处理信息的能力。初步养成科学严谨

的态度。

教学重、难点：

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教学重点：认识统计表和统计图，用统计表和统计图统计数据。

教学难点：对统计结果进行分析。

三、教学准备：

教师准备：

1.课前通过多种方式，收集数据统计的相关资料。

2.学生体质健康标准数据做成卡片每组一张。

3.准备四台身高体重测量器（台秤）。

4.制作多媒体课件。

学生准备：

1.复习四年级下册《统计》中学习的统计表和统计图。

2.在家长协助下简单测量身高和体重，了解自己的身高和体重相关数据。

四、教学策略建议：

1.教法：谈话法、情境教学法。

2.学法：实践法、自主探究与小组合作相结合的方法。

五、教学评价建议：

（一）评价标准：

1.知道收集数据的方法，能用统计表和统计图统计数据。

2.学会对统计数据进行分析。

（二）评价方法