2024年高考政治总复习哲学原理总结课件（精品）.ppt

89101112131415161718192021222324252627282930313233343．认识具有反复性、无限性和上升性（追求真理是一个永无止境的过程。）【原理】认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。【方法论】：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。【应用范围】①说明中国特色社会主义建设的新认识，新探索，人类在认识和研究自然和社会过程中要不断深化、发展。②材料中一个认识在原有基础上经过多次修改，内容不断丰富完善。1．联系的普遍性原理原理内容：任何事物都处在联系之中，整个世界是普遍联系的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：用联系的观点看问题，具体分析事物的联系，反对形而上学的孤立观。【运用及判断】⑴先看材料中是否有两个以上事物（不同的主体）或两个以上的不同要素；⑵再找它们之间是否存在相互影响、制约的关系，一般有关连词连接。如：…有利于…；影响；事关…；…结合；相协调、相促进……等；个别材料内容可能没有明显的关连词，这要从其意思上把握。2、联系的客观性原理原理内容：联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。【反对】切忌割裂事物之间的联系，反对用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题；反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。3．联系的多样性和条件性【原理】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，一切事物的存在和发展都是有条件的，。【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件,要一切以时间、地点、条件为转移。【反对】忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。【应用范围】材料中说到…事物随时间、地点、条件的变化而出现不同结果时4．整体和部分辩证关系【原理】①整体和部分是相互联系、密不可分的。②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，部分服从和服务于整体，部分也不能离开整体；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。③整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。【方法论】要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。【反对】反对只考虑整体利益、忽视局部利益和只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来的错误倾向。【应用】⑴首先在材料中要找到一个表示整体的词语，后要找到一个表示这个整体中的一个部分或者一个要素的词，而且整体与部分是同性质的（要么同是抽象，要么同是具体），而矛盾的普遍性（抽象）与特殊性（具体）辩证关系则不属于整体与部分关系。⑵一般模式：花与树；鸟与群；个人、民族、国家；万世与一时；农业与农民；工作全局、顾大局；全国一盘棋分开强调方法论5．系统优化的方法【原理】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。【方法论】：掌握系统优化的方法：要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。【注意】：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的强调方法论1．事物是变化发展的（发展的普遍性原理）【原理】整个世界是变化发展的，任何事物都处在变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。【方法论】用发展的观点看问题，与时俱进，开拓创新，树立创新意识。【应用】题目中是在着重现在及将来的情况的一般有下语句①…才能不断提高…；②兼顾眼