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教科版四年级

（下册)

1

[精品]

第一单元电

第1课时生活中的静电现象

导入

关于电，你知道些什么？

静电：处于静止状态的电荷。

导入

生活中的静电现象

脱毛衣，听到噼啪声响，看到小火花

接触门把手或水龙头，有时会被触电

与别人握手，感觉到指尖好象被针刺

早上起床梳头，头发常会飘起来……

导入

生活中的静电现象

导入

触摸静电起电机的金属球

导入

闪电——生活中的静电现象

探索

探究活动：体验静电现象

实验材料：塑料尺、碎纸屑、头发

实验步骤：

1.拿塑料尺靠近碎纸片，观察有无现象。

2.塑料尺在头发上快速

摩擦若干下。

3.再把塑料尺靠近碎纸

屑，观察现象。

探索

静电存在于我们周围的一切物质之中，

包括人类在内的生物和非生物。

研讨

探究活动：闹别扭的气球夫妇

在木尺下悬挂两个气球，相互紧挨着

用毛皮分别摩擦气球相互接触的部位

观察有什么现象发生——

研讨

摩擦起电的原理

研讨

进一步实验，我们发现带静电气球相互靠近时

会有以下几种情况——

你能从中发现什么规律？

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引

小结

让电荷流动起来——电流

使电荷流动起来形成电流，需要两个条件：

一是要有电源；二是要有电路。

电路：由电源、

用电器、导线等

电器元件连接而

成的电流通路。

拓展

判断：下列现象是不是静电现象

（×）1.干电池使小灯泡发光

（√）2.下雨前看见天空打雷和闪电

（×）3.使用太阳能热水器烧水

（√）4.冬天脱毛衣时看见火花并听到噼啪声

（√）5.塑料尺在身上摩擦后能吸起碎纸屑

（×）6.通电后电视机播放节目

（√）7.梳头时，塑料梳子与头发互相吸引

拓展

1.关于静电，下列说法正确的是（C）

A静电只存在于非生物中，如梳子、气球等

B静电只存在于生物中

C静电存在于所有的物质中，人体也带有静电

2.物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。

但是物体不显示带电的原因是（C）

A静电不是电

B静电很微弱，人类感觉不到

C物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消

拓展

3.电路是指由（）等电器元件连接而成的电

流通路。

A电源、开关、导线

B电源、用电器、导线

C电源、用电器、开关

此题有问题——

电路：由电源、用电器、导线、电器元

件等连接而成的电流通路。

电路：由电源、负载、导线和辅助设备

四大部分组成。辅助设备包括各种开关。

拓展

实践应用——

1.油罐车为什么会有一条尾巴？

2.避雷针怎样避雷？

拓展

拓展

第一单元电

第2课时点亮小灯泡

导入

知道图中物体的名称吗？

大灯泡小灯泡

探索灯泡的基本结构

玻璃泡灯丝

金属架

B

连接点

A

探索灯泡的基本