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新PEP小学英语四年级下册unit6-shopping-A-let27s-talk教学设计课题及说课稿子--第1页

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Unit6ShoppingAlet’stalk教学设计

教学目标：

1.能够听、说、认读本课时的主要句型：CanItrythemon.Letstrysize7.Theyrejust

right.

2.能够跟录音朗读对话并进行表演。

教学重点：学习新句型：CanItrythemon.Letstrysize7.Theyrejustright.

教学难点：在情景交际中正确使用本课时的新句型。

教学准备：课件

教学方法：情景教学法

教学过程：

一、复习

1.Greeting：Hello,boysandgirls.I’myournewteacher,youcancallmeMissZhang.

Howareyou?

2.Let’ssing.

3.Let’sdo.

4.Guess:衣柜里面有什么？

5.小组评价Today,wehave2groups.let’shavealook,whichgroupisthebest.so

comeon!

二、新知学习

1.学习CanIhelpyou?Yes,these____arenice.和The____isnice.

2.学习CanItrythemon?Ofcourse。

3.学习They’retoosmall/toobig/justright.

三、学习文本

1．初听Listenandanswer.

(1)T：Today,John和他妈妈也来到了商场，Whataretheywanttobuy?他们想买什

么呢？Listenandanswer.

(2)播放Let’stalk视频。

(3)生回答问题。

2．细听并分析Listenandanswer.

3．跟读：Followme.

文案大全

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4．小组读。

T:Now,thistime,readinyourgroup.在小组里读一读吧！

5.分角色扮演

四、操练

1.Let’splay.

2．开心一刻。

五、总结

1．T：我们今天主要学习了什么呢？那假如我们正在外国的超市购物，走进超市,

服务员要说_______，我们觉得衣物漂亮说________.如果是单个物品呢？_______接着

想试穿要说________.单件物品应该说_____.最后是否合适要说________.

2．评价作业

T：Now,let’shavealook,whichgroupisthebest.Groupiswinner.

六、作业：

1.Readthedialogueforthreetimes.

2.Writethedialogueforonetimes.

七、板书设计：

Unit6Sho