小学语文小升初阅读题专项精讲《9.句子-段落-题目分别在文中的作用》.pdfVIP

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句子，段落，在文中的作用

一·段落的作用：

1·开头段：

总领全文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺

垫、埋下伏笔。

2·过渡段：

承上启下，引出下文。

3·结尾段：

总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，言有尽而意无穷，回味

深长，画龙点睛，与首段相照应使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、

暗示、点名或揭示。

4·引用或文学性强的语段：

创造文化氛围或……行文章法思路开阔，再结合文章语境分析。

5·其他语段：

呼应上文，形成对比，补充说明等等。

二·句子的作用：

1·中心句：

点明中心、揭示主旨。画龙点睛。

2·点睛句：

点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启

迪。

3·情感句：

抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

4·矛盾句：

从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达

深刻见解。

例文一

村路怎能不弯呢

①村路怎能不弯呢？

②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。

③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、

狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤

火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还

带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，

挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有

一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难

得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯

一点有什么关系呢？

④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？

⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总

不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花

曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆

家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，

还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，

喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，

都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。

照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈

争，弯就弯点吧。

⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了

一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条

直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而

已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么

来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在

河里放几个跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，

发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又

遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的莱园，

弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更

不能去打搅祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在

乎这一个弯。

⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，

真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在

山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，

河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。