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小学心理教师奖励机制

小学心理教师奖励机制1

坚持人的机制、激励机制和绩效优先的原则，突出优劳多得，

为表彰在教育教学工作中做出突出成绩的教师，不断提升学校

品牌，特制定本奖励制度。

一、单项奖励

1、奖励项目

①辅导学生参赛奖。

②学生习作发表辅导奖。

③论文（经验）发表奖。

④报道奖。

⑤教育科研课题奖。

⑥满勤奖。

⑦参与校本研训活动奖。

⑧业务竞赛奖。

⑨个人荣誉奖。

2、说明

①团体获奖。获盛市、县奖励给奖，省级双倍取值给奖。

②有几个辅导者（），成果集体共享（各人所占比例，由

行政组酌情审定）。

③以上奖励和奖分视当年本校具体情况，再看奖励级别和

人数，由行政组集体确定。

二、教学质量奖

1、成绩达标奖。

2、成绩优胜奖。

三、目标管理奖

1、方式。依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给

奖。

2、德、能、勤、绩的考评计分依《七星河中心小学教师

岗位目标考核细则》相关条款进行。

四、特殊贡献奖

奖项是根据在某一领域公认的重大贡献而颁发的。

可由行政组加记目标管理分。

五、说明

1、各项奖金额，由行政组讨论依实情而定。

2、本方案由行政组负责解释。

小学心理教师奖励机制2

为调动教师积极性，提高教学质量，发展学生多元智能，扩

大教学成果，特制定教师教学成果奖励制度。

一、学科教学质量及学科竞赛奖励。

1、乡质量抽测：

按均分进行奖励。（40%+及格率40%+优秀率20%+学生人

数权重以50人为基数=综合成绩，每超过一百个分点奖励

10元，寄宿部超过6个百分点以上计算奖励，不享受寄宿部

待遇的老师除外。）

2、学校质量抽测：

（1）四、五、六年级语文，寄宿班质量抽测成绩均分高

出走读班最高成绩均分2分以上的奖励前两名，第一名奖50

元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元；走读班成绩均分

与寄宿班最低成绩均分比，相差2分范围内（含2分）奖励前

两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10

元。四、五、六年级数学，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读

班最高成绩均分4分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第

二名奖40元，均分多一分加奖10元；走读班成绩均分与寄宿

班最低成绩均分比，相差4分范围内（含4分）奖励前两名，

第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。

(2)1、2、3年级与4、5、6年级测量方法相同，奖励数量如

下:1、2年级前两名，3年级寄宿班、走读班第一名。综合科

目、英语科目等科目都是仿照语文、数学科目的计算方法。专

任教师的班级比兼职教师高2分，享受寄宿班的比走读班高5

分。

3、县质量检查：

获得前十名集体奖500、400、300、280、260、240、200、

160、120、100元，个人奖100、90、80、70、60、50元。

(集体和个人不奖励)市级以上翻倍。

4、学科竞赛：

(闭卷竞赛)获县一、二、三等奖(含选拔参加省赛，视县一等

奖情况而定)，省赛50、30每生20元，300、200每生100

元。以上奖金将颁发给导师。如果每个班都参加培训，导师奖

的五分之四，老师奖的五分之一。其他形式的比赛参照体育、

文艺比赛执行。

5、单元过关要及时，作为教师业务考核的一项重要内

容。（改好试卷，填好录分表上交，过关是否及时以查作业批

改日期为准可误差2—3天。）

二、体育与文艺比赛奖励。

1、乡校团体赛前三名，按50、40、30元奖，未设团体奖

的情况下，个人单项奖前三名，按20、15、10元奖（奖给辅

导教师）。

2、县级团体比赛一等奖300（第一名500元）、二等奖

200元、三等奖100元，个人单项奖按县设奖的奖次进行奖

励，最低名次奖5元，每上升一个名次加5元（奖给辅导老

师）。

三、优课评选奖励。

乡一等奖50元、二等奖3