教学大纲-程序设计I范文.pdf

教学大纲-程序设计I范文--第1页

浙江大学城市学院课程教学大纲

中文名：程序设计I

课程号课程名称

英文名：ProgrammingI

√公共基础必修课□素质教育选修课□核心课程必修课

课程性质

□专业方向选修课□专业教育机动课程选修课

学分3周学时2-2

主要适用专业计算机、信计、信管、统计

先修课程无

一、教学目的与任务

（一）教学目的

本课程是重要的计算机程序设计基础课程，通过对C程序设计语言及其编程

相关基础知识的介绍，要求学生理解C语言程序的基本结构和特点，理解计算机

求解实际问题的基本过程，掌握基本的程序设计思想、方法和调试技术，从而具

备初步的高级语言程序设计能力，为其后续课程“程序设计Ⅱ”打下扎实的基础。

（二）教学环节和学时分配

本课程的教学环节主要有：课堂讲授、作业、实验、测验、考核等。

总学时：64其中理论学时：32实践学时：32

二、教学内容与基本要求

（一）计算机概论（理论学时4＋实践学时4）

1.教学内容

（1）计算机的发展、分代；未来新型计算机；信息技术的基础知识；计算

机在信息社会中的主要应用

（2）计算机系统的组成；计算机的基本工作原理；数制转换及运算；数据

在计算机中的表示

（3）微型计算机和微型计算机硬件系统；微型计算机的硬件组成部件；主

板、CPU、内外存储器、总线、输入输出接口和输入输出设备等

2.基本要求

（1）了解计算机和信息技术的基本知识和主要应用

（2）了解计算机的基本工作原理

（3）掌握常用的数制转换

（4）了解微型计算机的硬件组成部件

3.重点与难点

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（1）重点：计算机的基本工作原理、体系结构

（2）难点：计算机常用数制转换

（二）简单的C程序设计（理论学时10＋实践学时10）

1.教学内容

（1）C语言概述

（2）简单的屏幕输出程序

（3）简单的顺序结构程序

（4）简单的if分支程序

（5）简单的指定次数循环程序

（6）简单的函数定义与调用

2.基本要求

（1）了解C语言的基本特点与结构，了解C程序的编译与编程环境，问题

的基本求解过程

（2）掌握输入与输出语句、赋值与关系表达式

（3）掌握简单的C程序设计，具体包括顺序、分支、循环以及函数

3.重点与难点

（1）重点：简单的顺序、分支、循环以及函数程序设计

（2）难点：指定次数循环以及函数程序设计

（三）分支结构程序设计（理论学时2＋实践学时2）

1.教学内容

（1）字符类型

（2）sw