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电大2022学前教育科学教育行程考试4答案

电大2022学前教育科学教育行程考试4答案

（1）选择题

1.以下哪种情况不利于幼儿语言能力的发展？

A.长期处于噪音环境中。

B.长期受到父母的情感关注和鼓励。

C.长期生活在单一文化环境中。

D.长期接触两种或两种以上语言。

答案：A

2.下列哪种教育理论没有提出幼儿保育教育的观点？

A.蒙特梭利教育

B.皮亚杰教育

C.弗洛伊德心理学

D.温斯洛人本主义教育

答案：C

3.下列哪个数据记录工具属于定性记录？

A.邀请孩子谈论自己的经历。

B.通过测试了解孩子的记忆能力。

C.观察孩子在游戏中的表现。

D.记录孩子的身体发育情况。

答案：A

4.关于教育测量的下列说法中，哪一个是错误的？

A.教育测量是指通过测量对受教育者的学习情况来评估教育成果的活

动。

B.教育测量包括能力测量和态度测量两种形式。

C.教育测量的指标包括，成绩、学习进度等学生个体成就，以及班级

平均成绩等集体评价。

D.教育测量的目的是为了量化教育过程和教育成果的效果及稳定性。

答案：C

5.哪种教学方式可以有效提高儿童的参与度和积极性？

A.教师主导的教学方式。

B.基于问题的学习方式。

C.体验式教学方式。

D.传统的认知式教学方式。

答案：C

（2）简答题

1.什么是幼儿早期语言发展的四个阶段？在不同的阶段，幼儿语言表现

有什么特点？

答案：幼儿早期语言发展的四个阶段分别是：初声期、鸣音期、语汇

期和句法期。

在初声期，孩子开始产生声音，探索自己的语言能力。在鸣音期，孩

子开始模仿成人说话的语音节奏，但还无法形成意义明确的单词。在

语汇期，孩子逐渐明确单词的意义，并开始合理运用单词表达意思。

在句法期，孩子开始理解和运用语言的语法和句子结构。

2.评价教师评估在幼儿保育教育中的作用。

答案：教师评估在幼儿保育教育中扮演着极其重要的角色。通过评估，

教师可以了解孩子的发展情况和兴趣爱好，为之后的教育提供基础数

据。同时，评估还可以促进幼儿的发展，引导幼儿正确发展，提高幼

儿的自我认知能力和自我评价能力。

在评估过程中，教师应该采用合适的评估手段、方法和标准，确保评

估的准确性和有效性。在这个过程中，教师应该注意保护孩子的隐私

权，尊重孩子的个性和意愿，避免给幼儿带来不必要的压力和负面影

响。

3.什么是离别焦虑？该如何处理？

答案：离别焦虑是指幼儿在和父母、主要照顾者分离时出现的情感反

应，包括情绪激动、易哭、易发脾气等。这种情况通常发生在幼儿入

园或进入新的环境时。

如何处理这种情况呢？在家长和教育者的共同努力下，可以通过以下

一些措施来减轻孩子的焦虑情绪：

（1）在孩子入园前，适当地为孩子预警，慢慢引导孩子适应新环境；

（2）在离别前，父母可以和孩子谈话，鼓励孩子积极面对新环境和新

朋友；

（3）按照孩子的需要，给予孩子适当的拥抱和安慰；

（4）千万不要在孩子面前表现出不安和焦虑情绪；

（5）并且，定期与幼儿沟通，了解孩子的情况和问题，及时作出相应

的调整。