中考物理一轮复习第8课时熟悉而陌生的力基础知识梳理课件.pptxVIP

第8课时熟悉而陌生的力基础梳理篇

目录重点突破0203福建4年中考聚焦01知识梳理

01知识梳理·1力的认识·2弹力·3重力·4滑动摩擦力

知识点1力的认识相互相等相反两个物体施力物体

运动状态大小方向作用点

【易错提醒】物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。

知识点2弹力弹性形变越大

量程轴线方向分度值

知识点3重力竖直向下

知识点4滑动摩擦力阻碍

相反压力大小接触面的粗糙程度

压力滚动接触面的粗糙程度

重点突破02·1力的认识·2力的示意图[高频考点]·3摩擦力及其影响因素[高频考点]·4实验:探究滑动摩擦力大小的影响因素

【典例1】【2020·龙岩质检·2分】2019年11月,龙岩5名参赛小将助力福建U15女足获全国亚军,创历史最好成绩。运动员用头顶足球时,足球向内凹陷了,说明力可以改变物体的________；同时,足球的运动方向改变了,说明力可以改变物体的____________。重点1力的认识形状运动状态

【典例2】【2020·泉州模拟·2分】力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是()D

【典例3】如图所示,小翔站在滑板车上水平向左运动,不再蹬地后,最终会停下来。将小翔和滑板车看作一个物体,请画出此过程中该物体所受力 的示意图(力的作用点画在重心 O点上)。重点2力的示意图【高频考点】

【方法点拨】第一步画出力的作用点,第二步从作用点开始沿力的方向画一条线段(注意力的大小要用不同长度的线段表示),第三步在线段末端画一个箭头,再标出力的符号和大小。

解：如图所示。

【典例4】【2020·漳州质检·2分】下列实例中可以减小摩擦力的是()A．鞋底印上的花纹B．用力擦地板C．擦干湿滑地面D．旱冰鞋安装滚轮重点3摩擦力及其影响因素【高频考点】D

【典例5】【2020·莆田质检·2分】如图所示静止在竖直墙面上的爬墙遥控车能牢牢吸在墙面上而不掉落,这是因为遥控车()A．受到的重力很小可忽略不计 B．受到空气对它的浮力 C．受到墙壁对它的支持力 D．受到墙壁对它向上的摩擦力D

【典例6】【2020·厦门校级模拟·2分】如图甲所示,相同的两物块A、B叠放在水平桌面上,在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为f1。若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动,则()

A．f1＝0,F2＝20NB．f1＝20N,F2＝20NC．f1＝0,F2＝40ND．f1＝20N,F2＝40N√

重点4实验：探究滑动摩擦力大小的影响因素【实验剖析】1．猜想与假设 滑动摩擦力大小可能与压力大小、接触面的粗糙程度有关。2．实验原理 用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体,使其做______________,此时弹簧测力计的示数等于物体所受摩擦力的大小。匀速直线运动

3．实验方法：____________、转换法。4．实验步骤控制变量法实验步骤实验条件?弹簧测力计的示数F/N压力情况接触面情况a一个木块木板1b一个木块和一个砝码木板1.2c一个木块和两个砝码木板1.3d一个木块棉布1.5e一个木块桌面1.1

5.分析数据(1)分析实验步骤a、b、c可得：在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。(2)分析实验步骤a、d、e可得：在其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

6．交流与反思我们还可以进行如下实验：(1)探究滑动摩擦力与接触面积的关系：将各表面光滑程度相同的木块平放、侧放、立放进行多次实验。得出结论：在其他条件相同时,滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小无关。

(2)探究滑动摩擦力与速度的关系：改变拉动木块的速度进行多次实验。 得出结论：在其他条件相同时,滑动摩擦力的大小跟物体运动的快慢无关。7．实验结论：在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越大； _______________________________________________。在其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

8．为了更准确地测量摩擦力,我们将实验操作进行改进：?实验操作操作对比原操作1.很难让木块保持匀速直线运动2．弹簧测力计在运动,很难读数改进1.不需要木块保持匀速直线运动2．弹簧测力计静止容易读数

【典例7】小明按如图所示步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

a．如甲图所示,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。b．如图乙所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。c．如图丙所示,将木块A平放在长木板B上,