高中生物_《细胞核的结构和功能》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

第3章细胞的基本结构

第3节细胞核的结构和功能

教学设计

学习任务教师活动学生活动设计意图

在前面已学习了细胞膜和细认真观看视频内容，回忆初中所通过视频，引

胞器，那么细胞中还有什么结学内容起学生的兴

导入

构？播放视频趣，导入本节

内容。

细胞核究竟有何功能？【讨论分析】根据资料。认真分通过分析实

【布置任务】阅读课本P54-55析，完成相关问题验，提高学生

的资料，完成以下问题：的实验设计

1、美西螈皮肤颜色是由【交流见解】能力和分析

细胞核还是细胞质控制的？问题、解决问

1：美西螈核移植实验题的能力。

得出结论：美西螈的皮肤颜色由

细胞核控制的。

2、细胞核与细胞的分

2：细胞核控制细胞的分裂、分

一、细胞裂、分化有什么关系？

化。

核的功能

3：变形虫的生长、分裂、应激

3、分析资料3:细胞的

性由细胞核控制。

分裂、生长、再生、应激性是

由什么控制？

提高学生的

4、新“帽”的形状是由4：学生借助小道具演示嫁接和

动手实践能

柄，还是由假根决定的？伞藻核移植过程，并得出伞藻的形态

力和学生的

嫁接实验的结果始终是“帽”结构特点取决于细胞核。

合作交流能

的形状与什么部分一致?该实

力。

验能否说明伞藻“帽”的形状

是由细胞核控制的?能否借助

小道具演示相关过程？

5、总结细胞核的功能