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初中生物学习社群分享

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初中生物八年级下册第五单元《生物圈中的其他生物》中的第十章《细菌和真菌》。具体内容包含：细菌和真菌的形态结构、生活习性、繁殖方式以及与人类生活的关系。

二、教学目标

1.学生能够说出细菌和真菌的形态结构特点，理解它们的生活习性和繁殖方式。

2.学生能够分析细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系。

3.培养学生热爱科学、探索自然的兴趣，提高学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点

重点：细菌和真菌的形态结构特点，生活习性和繁殖方式。

难点：细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、显微镜、实验器材等。

2.学具：笔记本、课本、实验报告单等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示图片和实物，引导学生关注细菌和真菌在生活中的存在。

2.自主学习：学生阅读课本，了解细菌和真菌的形态结构特点。

3.合作探究：学生分组讨论，分析细菌和真菌的生活习性和繁殖方式。

4.课堂讲解：教师针对学生的探究结果进行讲解，重点阐述细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系。

5.实验操作：学生动手进行细菌和真菌的观察实验，加深对细菌和真菌的认识。

6.随堂练习：学生完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

细菌和真菌

形态结构：细菌——球形、杆形、螺旋形；真菌——单细胞、多细胞

生活习性：细菌——广泛存在于自然界；真菌——广泛存在于自然界

繁殖方式：细菌——二分裂；真菌——孢子生殖、出芽生殖

与人类生活的关系：细菌——有益有害；真菌——有益有害

七、作业设计

1.作业题目：

（1）细菌和真菌的形态结构特点是什么？

（2）细菌和真菌的生活习性和繁殖方式有哪些？

（3）细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系如何？

2.答案：

（1）细菌的形态结构特点有球形、杆形、螺旋形；真菌的形态结构特点有单细胞、多细胞。

（2）细菌的生活习性广泛存在于自然界；繁殖方式为二分裂。真菌的生活习性广泛存在于自然界；繁殖方式为孢子生殖、出芽生殖。

（3）细菌在自然界中作用：参与物质循环、维持生态平衡；与人类生活的关系：有益（如乳酸菌）有害（如肺炎球菌）。真菌在自然界中作用：参与物质循环、维持生态平衡；与人类生活的关系：有益（如酵母菌）有害（如黄曲霉）。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、自主学习、合作探究等环节，让学生掌握了细菌和真菌的形态结构特点、生活习性、繁殖方式以及与人类生活的关系。在实验操作环节，学生动手能力得到了锻炼。但在课堂讲解环节，对于细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系的阐述还可以更加深入，以便让学生更好地理解细菌和真菌的重要性。

拓展延伸：课后引导学生调查身边的细菌和真菌，了解它们在生活中的应用，如食品发酵、疾病治疗等。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：细菌和真菌的形态结构特点，生活习性和繁殖方式。

难点：细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系。

二、重点和难点解析

1.细菌的形态结构特点

细菌是单细胞生物，其形态结构特点有球形、杆形、螺旋形等。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。细菌的细胞壁具有保护和支撑作用，细胞膜负责物质的进出，细胞质是细菌进行生命活动的场所，未成形的细胞核含有遗传物质。

2.真菌的形态结构特点

真菌的形态结构特点有单细胞、多细胞等。真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。真菌的细胞壁具有保护和支撑作用，细胞膜负责物质的进出，细胞质是真菌进行生命活动的场所，细胞核含有遗传物质。

3.细菌的生活习性和繁殖方式

细菌的生活习性广泛存在于自然界，它们可以通过二分裂的方式进行繁殖。在适宜的环境下，细菌的繁殖速度非常快，一个细菌可以在短时间内分裂成多个细菌。

4.真菌的生活习性和繁殖方式

真菌的生活习性也广泛存在于自然界，它们可以通过孢子生殖和出芽生殖的方式进行繁殖。真菌的孢子可以在空气中传播，找到适宜的环境后，孢子可以发芽成长为新的真菌个体。

5.细菌和真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系

细菌和真菌在自然界中扮演着重要的角色。它们可以分解有机物质，参与物质循环和维持生态平衡。同时，细菌和真菌与人类生活也有着密切的关系。有些细菌和真菌对人类有益，如乳酸菌可以制作酸奶，酵母菌可以酿酒；而有些细菌和真菌对人类有害，如肺炎球菌可以引发肺炎，黄曲霉可以产生毒素。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解细菌和真菌的形态结构特点时，使用生动的语言和形象的比喻，如将细菌比作“微小的精灵”，将真菌比作“神奇的巫师”，激发学生的想象力。在讲述细菌和真菌的生活习性、繁殖方式以及与人类生活的关系时，语调要亲切自然，语速适