2024年个人与团队管理形考任务.doc

形考任务1，紅色选项為对的答案

有关目的，說法对的的有（）。

①目的是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思索目的的过程就是确认自身价值的过程；③思索目的的过程就是增强自信心的过程；④目的让人不停受到鼓励和鞭策；⑤在头脑中确定目的是走向成功的最终一步

选择一项：

A.①②③④

B.①③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③⑤

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你的回答不对的

題目2

对的

获得5.00分中的5.00分

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題干

通过测试，可以懂得个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，說法对的的是（）。

选择一项：

A.个人应当常常使用擅于使用的半脑

B.大脑的能力不可开发，因此对不擅于使用的半脑无能為力

C.在思维時，应当左右半脑同步使用，既全脑思维

D.假如你擅于想象，而不善于逻辑，阐明你左脑比较“发达”

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你的回答对的

題目3

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

刘总是团体的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对近来出現的问題，让大家提出多种处理问題的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团体组员刊登自已的想法時，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评提议，不过刘总可以做某些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

选择一项：

A.德尔菲法

B.电子会议

C.头脑风暴法

D.名义群体法

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你的回答对的

題目4

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

有关头脑风暴法的第一种阶段，做法不对的的是（）。

选择一项：

A.尽量地多提某些想法

B.不要判断、批评或思索

C.简要记下这些想法

D.谨慎思索，防止出現荒唐想法

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你的回答对的

題目5

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

假如小型团体运用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体現了电子头脑风暴法的（）的缺陷。

选择一项：

A.效率受规模限制

B.社会互动减少

C.权威损失

D.缺乏赞許

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你的回答对的

題目6

对的

获得5.00分中的5.00分

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題干

小赵决定提高自已的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有协助。

选择一项：

A.通过观测反思自已的行為

B.通过阅读反思自已的行為

C.通过批评反思自已的行為

D.通过讨论反思自已的行為

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你的回答对的

題目7

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

可以使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（）的状况下，获得的反馈是无益的反馈。

选择一项：

A.当你想学习和提高

B.当你认為反馈是无价值時

C.当你积极寻求反馈時

D.当反馈来自于你尊敬的人時

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題目8

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

有关SWOT分析法中字母与其对应的含义,說法不对的的是（）。

选择一项：

A.S——优势，W——劣势

B.W——劣势，O——机会

C.O——机会，T——威胁

D.S——劣势，T——机会

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你的回答对的

題目9

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

个人SWOT分析中，首先应对（）进行分析。

选择一项：

A.外部环境

B.你的威胁

C.你的机会

D.自身条件

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你的回答对的

題目10

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

根据KOLB学习周期，实践和详细做些事情（）阶段的内容。

选择一项：

A.获得经验

B.反思

C.理论化

D.应用

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你的回答对的

題目11

不对的

获得5.00分中的0.00分

标识題目

題干

根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应当怎样做，然后对实践进行总結和反思，最终进行理论化思索”是从（）阶段开始学习。

选择一项：

A.应用

B.反思

C.理论化

D.获得经验

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你的回答不对的

題目12

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

有关反思的說法，对的的是（）。

选择一项：

A.反思就是一种人的冥思苦想

B.反思是从理论中学习的关键

C.反思与理论学习和实践应用相結合，构成完毕的学习过程

D.相比于团体，反思对个人愈加重要

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題目13

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

思索是反思过程中必不可少的环节。有关反思中的思索，說法不对的的是（）。

选择一项：

A.思索必须是理性的、实际的

B.思索的内容包括表象及表象背面的真实含义

C.运用批评性的观点思索问題

D.思索需要考虑到问題的多种方面，不必遵照逻辑

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題目14

对的

获得5.00分中的5.00分

标识題目

題干

小张和小王在同一种生产车间上班，為了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不