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美丽的乡间小路,暮归的老牛,缤纷的云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧!播放歌曲第一课时第二课时陈醉云,原名陈英儒,自号醉云楼主,广东台山人。主要作品:《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。第一课时和谐gòuguānpǔsùshuài朗读课文扫清障碍构成鸡冠花朴素率领tǎng倘若fù附近dǎo捣衣huì绘画xié我会认率多音字从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食。shuài由于他精神集中,所以学习效率很高。lǜ我会写觅耸踏倘绘谐寄眠gòushìdūnfèngxùlìshuàimìsǒngtàtǎnghuìxiéjìmián构饰蹲凤序例率左右结构上下结构上中下结构半包围结构构蹲饰率倘绘耸谐凤序觅例寄踏眠识字方法看图识字:凤凤仙花凤凰字理识字:眠形声字,目表示意思,它的形状像眼睛,表示闭上眼睛。本义是闭目合眼,引申为睡眠。率shuài巧记:摔断了手(“摔”去掉“扌”)。重难点字书写指导注意中间部分笔顺:从中间到两边蹲dūn巧记:小脚(足)在左边,“酋”长右边“寸”上站。这里面有一横。蹲下捣衣和谐装饰鸡冠花摘苹果识字游戏率领倘若照例:按照惯例,按照常情。文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。到了明天,太阳照例会从东方升起来。词语解释外面的世界很精彩,走出去天高地阔。天高地阔:天地之间形成的范围的地方。文中指乡下人家无拘无束的自然生活。自由读课文,圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语吧!屋前门前的场地屋后空间顺序春雨过后夏天傍晚秋天到了时间顺序整体感知读了课文之后,乡下人家给你留下了怎样的印象呢?你能用文中的一句话来说说吗?乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。乡下人家美在哪里呢?下节课我们一起去欣赏!一、用“√”画出每组里和其他词语不是同一类的词语。丝瓜苦瓜黄瓜冬瓜哈密瓜2.燕子螳螂蝉天牛纺织娘3.凤仙芍药鲜花玫瑰鸡冠花√√√课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。搭种捣衣服瓜架南瓜三、按要求写出四字词语。1.由“明月高照,周围一片安宁,忙碌了一天的人们早已进入梦乡”你想到了()。2.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来”这句话里描写的是()。月明人静雨后春笋上节课,我们了解到课文按照空间顺序和时间顺序向我们展示了乡下独特、迷人的风景,这节课让我们再次走进乡村人家,走进这迷人的风景画中去吧!第二课时情境音乐作者描写的乡村风景,仿佛美丽的风景画。如果给课文配上画,你觉得可以画几幅?想象这些美景,为每一幅美景取一个如诗如画的名字吧!(课后第1题)互动课堂瓜藤攀檐图()攀上棚架,爬上屋檐瓜藤鲜花绽放图()()()()依着时令,顺序开放芍药凤仙鸡冠花大丽菊雨后春笋图鲜嫩的(),成群地从土里()来。笋探出头鸡鸭觅食图()率领小鸡母鸡()水中()鸭子觅食院落晚餐图桌椅饭菜搬到门前,()地吃起来天高地阔月夜睡梦图()的夜里()地进入梦乡月明人静甜甜蜜蜜作者眼中的故乡是怎样的?此时作者的情感又是如何的呢?土地的誓言1、列举故乡物产2、抒写故乡春、秋赞美怀恋怀恋忧伤物产丰富,地大物博美丽富饶1、找出文中最能表达作者情感的句子和词语。作者运用了哪些手法把自己对故乡的这种情感表达出来的?试举例说明。问题探究课文赏析1、对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见……因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
??2、我总是被这种声音所缠绕,……我都会突然想到是我应该回去的时候了。3、在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑。……在那沉重的镐头上留着我的手印。
抒情句子“泛滥”原意是“江河水溢
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