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一、课程简介

本课程为九年级全一册英语课程，采用冀教版教材。本册教材共有9

个单元，并且分别包括单元导入、基础知识、交际应用、语言要点、

综合练习和复习提高六个板块。每个单元都有符合学生实际生活的话

题，内容涵盖日常生活中的常见场景和情境，引导学生在学习中获取

语言知识的培养语言运用能力。总体而言，该教材旨在帮助学生掌握

基本的英语词汇、语法和句型，并能够在实际交际中运用所学知识。

二、教材特点

1.实用性强：教材内容贴近生活实际，涉及到日常生活中常见的场

景和情境，学生易于接受和理解。

2.逻辑性强：教材内容结构清晰，层次鲜明，每个板块之间紧密衔

接，学习起来条理清晰。

3.综合性强：教材内容涵盖了听、说、读、写等多种语言技能的训

练，能够全面提高学生的英语综合应用能力。

4.包容性强：教材注重培养学生的实际运用能力，鼓励学生主动参

与课堂互动，教师引导方式多样，能够满足不同类型学生的学习需求。

三、教学思路

1.引入导学：在每个单元开始的时候通过图片、视瓶、故事等方式

引入话题，吸引学生的兴趣，让学生迅速进入角色，引出话题，激发

学生学习英语的兴趣。

2.语言输入：通过听、说、读、写等多种方式进行语言输入，帮助

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学生掌握新知识，引导学生模仿、运用语言，提高学生的语言运用能

力。

3.交际训练：通过小组合作、角色扮演等方式展开交际训练，帮助

学生在实际情景中运用所学知识，提高学生的语言表达能力。

4.听力强化：通过听力练习，帮助学生提高听力理解能力，培养学

生的英语思维逻辑能力。

5.阅读训练：通过阅读文章、故事，拓展学生的阅读广度，提高学

生的阅读理解能力，同时培养学生的写作能力。

四、教学重点与难点

1.重点：

（1）掌握基本的英语词汇、语法和句型；

（2）锻炼学生的听、说、读、写等多种语言技能；

（3）培养学生的实际运用能力，提高学生的英语综合应用能力。

2.难点：

（1）帮助学生克服语言的恐惧心理，敢于开口说英语；

（2）培养学生的英语思维逻辑能力，提高学生的英语运用能力。

五、教学方法

1.任务型教学法：通过设置具体的任务，引导学生主动参与课堂互

动，培养学生的实际运用能力。

2.合作学习法：通过小组合作、角色扮演等方式展开合作学习，帮

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助学生在实际情景中运用所学知识。

3.多媒体教学法：利用多媒体资源，如图片、视瓶、音频等，引入

话题，激发学生学习英语的兴趣。

4.任务型教学法：通过对话、表演等形式，帮助学生培养语言运用

能力。

六、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放图片、视瓶、音频等资源，

丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学实验：通过实验教学方式，培养学生的实际运用能力，激发

学生学习英语的兴趣。

3.语言游戏：通过设置语言游戏，激发学生的学习兴趣，帮助学生

在轻松愉快的氛围中学习英语。

七、教学内容

1.单元导入：通过图片、视瓶等方式引入话题，激发学生学习英语

的兴趣。

2.基础知识：教师进行基础知识讲解，帮助学生掌握新知识。

3.交际应用：通过对话、表演等形式，