校园科技馆普及项目实施方案范文.pdfVIP

校园科技馆普及项目实施方案范文--第1页

校园科技馆普及项目实施方案范文

一、实施依据：

为了全面贯彻《全民科学素质纲要》，进一步落实《未成年人科

学素质行动纲要》推动学校科学教育的发展，提高基础教育阶段学校

科学教育的质量，我校申请参加“校园科技馆”活动。

我校希望通过广泛开展课内外科技活动，促进科技活动与小学科

学教育的有效衔接。同时发挥科普资源的优势，配合科学课程开展科

学实践活动，丰富学校劳技课和科学实践课的内容，为劳技课和科学

实践课提供资源服务。在此基础上全面提高教育工作者科普能力和完

善科普设施。

目前，我建有较完备的科普设施、活动资源。校园内设有科普宣

传栏2块，学校图书馆存书7万余册，是xx省级中小学示范图书馆，

图书馆下设三个总面积368平方米的师生阅览室。近年来学校不断完

善校园网络建设，校园网已初具规模，所有教室安装了计算机、电视、

投影仪等。全校115教师每人一台计算机，两个计算机教室共有150

台计算机，其中今年更新90台。学校建有生物园、地理园、科普画

廊等科技宣传阵地。设有专门的科技实验室，由两名科技辅导员指导

学生进行各项制作、实验等。

二、活动进校园的目的和意义

建立完善的公益性科普设施向未成年人开放的机制，充分发挥科

技馆活动场所在宣传社会主义荣辱观，促进全民科学素质提高等方面

校园科技馆普及项目实施方案范文--第1页

校园科技馆普及项目实施方案范文--第2页

的重要作用，使科技馆贴近和服务于广大未成年人。探索科技馆；学

校共同开展科普活动的有效途径和方式方法，建立切合实际且便于操

作的运行机制和活动模式，以提高青少年的科学文化素质，逐步形成

青少年科学的世界观和方法论，做与时俱进的时代新人。

三、活动进校园的主要内容

“科技馆活动进校园”以喜闻乐见的形式，将未成年人对科学知

识的学习对科学方法的探索；弘扬科学精神提高科学素质结合起来，

在实施中采用“两点一线，双向互动”的方法：以科学课程作为连接

学校和科技场所的主线，形成“两点一线”，开展综合实践活动和研

究性学习，形成“双向互动”。主要内容包括：

1.发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把

形式多样内容丰富的科普活动送进校园，推动学校开展研究性学习。

如：趣味科学表演、科学主题的综合实践活动、科普剧表演和科学知

识讲座、科技专家帮助学校培训科学教师、支持学校开发校本课程、

指导青少年科技爱好者开展研究性学习等。

2.发挥科普器材和设施的优势，配合科学课程开展科学实践活

动。如：科学实验送进课堂、科技馆开设科学实践课堂流动科技馆等。

3.发挥科技馆和青少年科学工作室的优势，丰富学校劳技课和科

学课的内容，为劳技课和科学课提供资源服务，如：“动手做”活动

资源包发明创造活动资源包科技实践活动资源包等。

4.发挥科技馆科普展览的优势，把科普展览送进校园。如：科学

发展观和科学史展览，体现科学态度、科学精神的典型科技成果发现

校园科技馆普及项目实施方案范文--第2页

校园科技馆普及项目实施方案范文--第3页

过程展览，新发现、新技术、新成果展览，科技知识展览，青春期心

理和生理教育展览，青少年科技创新优秀作品展览等。

5.学校利用科技馆阵地和资源优势开展科学教育活动。如：组织

学生到科技馆参观科普展览，参加科普活动把部分科学课程安排在科

技馆进行等。

四、运行机制和实施办法

1.试点学校成立自校长分管校长科技辅导员参与的工作领导小