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小学一年级班级主题

篇一：一年级一班特色班级计划

一年级一班“学生自主管理”特色班级规划

一、班级情况

本班共有49名学生，其中有男生19人，女生30人。大部分父母

是独生子女，刚上小学一年级，自控能力比较弱，引导因此需要花比

较多的三十天去引导，让他们尽快适应学校生活。

二、指导思想

班级建设中充分发扬民主，让全体学生积极参与运营管理，千方

百计调动他们的积极性和创造性，磨练他们独立自主的精神和自主管

理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，教师真正扮演好

引路人和协调者的角色。

三、创建目标

1培养全面、和谐、发展变速装置发展的跨世纪人才为目标。

使使得学员养成自主管理的能力，实现教育与自我教育的统一，学会

做人，学会生活，学会学习。

2．刚迈入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还太适应,

每一项规章制度对于他们角度看来说是极其陌生的.为了使得学生能够

及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序指

引的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有

针对性的常规教育。

四、实施措施

（一）常规教育方面

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1．充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什

么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的读书和生活习惯。我

将在班级设立监督岗专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点

时间需要进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖。对整

体表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2．合理利用军乐队,重大节日,加强学生的德育教育。这学期充分

运用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大举行一些有意义

的主题班队会,使学生懂得做人的道理,养成其爱国主义情感。同

时,让学生在各种活动和劳工中学会合作,学会生活。

3．充分发挥各项活动中的教育阵地的五项作用,进一步增强学生

的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以透过校园电视节目,

故事会和流动红旗的社区活动评比等活动,对学生成功进行思想教育。

另外,还要充分利用教室内外的教室刊版的教育作用,采用自理小屋

卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的家长行为习惯。

对于学生的吟诵读的姿势,我将采用谁的小树长得最直的活动进行监

督,并在课堂课后上才随时提醒与帮助。

（二）班级纪律方面

一个班级,要想有上佳的班风,必须要有良好的规章制度才行。因

而,我从以下几点入手:

1．课堂纪律

首先同学们师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样

学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是

孩子们自己制定的,这样变单纯的主动各种要求为主动的行为,有助于

学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2．课间纪律

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课间是学生轻松休息的路程,良好课间纪律将会给整个校园带来活

跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的

法宝。我将专门针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的这种方式,

开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师

生之间的感