内科护理课程说课.ppt

《内科护理学》课程说课

一、说课程设置二、说课程教学内容三、说教学设计四、说教学实施五、说教学效果评价说课流程

一、说课程设置1.课程的性质和作用《内科护理学》是护理专业核心技能课程。主要阐述的是成人阶段内科疾病的护理基本理论、基本知识和基本技能，具有专科性、实践性和综合性的特点。临床思维能力、疾病观察能力、配合治疗及人际沟通等综合能力基础护理学解剖学免疫学药理学生理学病理学内科护理

护理程序收集病人资料1.评估2.诊断3.计划4.实施学生自主完成教师指导综合分析评估资料做出护理诊断制定护理计划实施护理措施进行健康指导5.评价主观评价客观评价学生分组讨论自主完成教师指导学生参与学生自主进行教师督导教师为主学生参与以就业为导向，以能力为本位□紧密结合临床实践概述护理评估护理诊断护理措施护理评价2.课程设计

3.教学目标

教学目标知识目标能力目标素质目标依据护理专业人才培养、内科护理岗位需求调查、内科护理技术操作行业标准及护士执业资格考试大纲，确定如下课程教学目标：

知识目标让学生掌握常见内科疾病临床表现、护理措施，熟悉常见内科疾病的诊疗要点，了解常见内科疾病发病病因、发病机制、常见检查项目的意义。能力目标培养学生观察判断病情变化的能力、配合医生进行诊疗操作能力、配合医生合理用药能力、对内科疾病实施护理能力、进行健康教育能力。能力目标培养学生高度的同情心、爱心、良好的职业道德和敬业精神，勇于探索自强不息的精神。素质目标疾病护理人的健康以人为中心

人民卫生出版社出版金中杰、林梅英主编全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材系统阐述各系统常见疾病的护理，内容体现了护理教学要求，与临床护理岗位知识需求接轨、符合全国护士执业资格考试大纲要求是护理专业的必修课程，护士执业资格考试的必考知识二、说课程教学内容1.教材分析

泌尿系统呼吸系统循环系统神经系统消化系统内分泌系统风湿病血液系统统系大八2.教学重点难点重难点

3.教学内容的组织与安排

3.教学内容的组织与安排——表现形式教材教参课程标准资格考试多媒体课件课程网站医学网站案例集习题集操作视频

1、教学方法案例教学法情景教学法多媒体教学自学讨论法三、说教学设计灵活多样讲授法

三、说教学设计2、教学条件多媒体教学参考书教材、教辅实践教学师资情况实践教学网络资源中华护理学会网站医学护理网

基础理论案例分析临床见习、实习课后巩固课程实施四、说教学实施

依据：以贡献和能力，将理论知识、实践能力、职业素质融为一体。考核评价体系表四、说教学实施

教学督导学生评价、社会评价自省与努力教学相长，综合评价五、说教学效果评价

教学资料资料仅供参考