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小学《道德与法治》统编教材暑期全员培训方案

标题：小学《道德与法治》统编教材暑期全员培训方案

培训对象xx年秋小学道德与法治教师

培训培训名额与

全区一～五年级所有任课教师

分配

基本

8月20~21日(集中培训)

培训时间10月10日之前(跟踪培训：线上培训及校本研修)

信息

约24学时，学分2分

培训地点集中培训：

培根铸魂凝聚新时代道德与法治的力量

培训主题

——小学统编道德与法治教材暑期全员培训

1.更新课程改革理念，增强上好道德与法治学科的责任感与使命感

。

培训

2.理解道德与法治课程特点，把握统编教材的编写意图、整体框架。

目标掌握学科教学的基本原则与主要方法。

3.强化法治专册知识点及教学方法，聚焦单元视野下的活动设计与

评价，提升课堂教学品质。

1.课程理解方面：对于道德与法治学科教学目标定位、教学内容体

培训系不清晰。

2.教学设计方面：教师对于教材的把握以及教学方法的使用、活动

需求设计与水平比较弱。

3.专业知识方面：道德与法治教师基本上都是语文教师兼职，专业知

分析

识储备不够，挖掘教学资源的时间和水平上有难度，尤其是法治方

面的知识储备更加缺乏。

1.小学道德与法治研训员与6位骨干教师承担主要培训任务。

2.教育学院信息部提供技术支持，需要现场转播。

培训准备

3.各校教导处落实参培人员，统计分年段培训人员数量。

(材料及场地

4.东华附校提供场地及硬件，并提供午餐及茶水(约1038人次)。

等)

5.每校2本《宪法》,各册教材数字化处理。

6.相关资料印刷、签到单等。

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培训课程安排表

8月20日(集中培训)

培训专题培训内容时间、地点培训方式培训者

专题一培训动员，明晰任务8：30-9：00讲座

整体解读框架解读，总体把握9：00-10：30讲座

一二年级

10：30-11：00讲座

教材实施经验及问题

专题二

观课

教材教法(1)课例研讨