Module7(教学设计)-2023-2024学年外研版(三起)英语五年级下册.pdfVIP

Module7（教学设计）-2023-2024学年

外研版（三起）英语五年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Module7

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学的词汇和句型进行交流，提高英语

口语表达能力。

2.思维品质：通过小组讨论和任务型学习，培养学生的批判性思维

和解决问题的能力。

3.文化意识：了解不同国家的文化习俗，培养跨文化交际的意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点：词汇和句型的运用

-难点来源：学生对词汇和句型的掌握程度不一，导致运用能力有限。

-解决办法：通过词汇卡片、游戏和句型练习，帮助学生巩固和运用

所学词汇和句型。

2.重点：语法知识的运用

-难点来源：学生对语法知识的理解和运用不够熟练，容易出错。

-解决办法：通过实例分析和练习，引导学生正确运用语法知识，提

高语法运用能力。

3.重点：跨文化交际能力的培养

-难点来源：学生对不同国家的文化习俗了解不足，跨文化交际能力

有限。

-解决办法：通过文化介绍和角色扮演，让学生了解不同国家的文化，

提高跨文化交际能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.任务型学习：通过设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中

运用所学知识，提高学生的实践能力。

b.小组讨论：将学生分成小组，讨论课程相关的话题，培养学生的

合作精神和批判性思维。

c.个别指导：针对学生的不同需求，进行个别指导，帮助学生解决

学习中的问题，提高学习效果。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频等教学资源，丰富

教学内容，提高学生的学习兴趣。

b.教学软件：使用教学软件进行词汇、语法等的练习，帮助学生巩

固知识，提高学习效率。

c.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料，拓宽学

生的知识面，激发学生的学习兴趣。

五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《Module7》这一章节。在开始之前，

我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用英

语进行交流的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容

密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让

我们一同探索英语交流的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解英语交流的基本概念。英语交流是……

（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了英

语交流在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇和句型的运用这

两个重点。对于语法知识的运用这个难点，我会通过举例和比较来帮

助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与英语交流相关

的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演。这个

角色扮演将演示英语交流的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结

果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“英语交流在实际生活中的应用”这一主题

展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员

进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现

问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们

的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些

成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了英语交流的基本概念、重要性和应用。

同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对英语交流的理解。我

希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如

果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.英语电影：推荐一些经典的英语电影，如《ForrestGump》、《The

ShawshankRedemption》等，让学生在欣赏电影的同时，学习地道的

英语表达和不同的文化背景。

b.英语歌曲：推荐一些脍炙人口的英语歌曲，如《Yesterday》、

《Bohem