高中二年级下学期生物《外来物种入侵的影响》教案.docx

34外来物种入侵的影响

一、教学目标

（1）了解物种及物种入侵的概念及物种入侵的途径。

（2）了解物种入侵对生态系统的一系列影响。关注生物多样性。

（3）关注全球性生态环境问题，认同应处理好人类活动与资源、环境的关系。

二、教学重点

（1）了解物种入侵的概念及途径。

（2）关注全球性生态环境问题。

三、教学难点

（1）分析物种入侵对生态环境的影响。

（2）了解我国的环境状况。

四、教学过程

（一）新课导入

引言：地球是人类唯一的家园，随着人口不断增加，地球的环境以及其他生物的生存受到前所未有的挑战，为了实现人类的长远发展，人类必需正确处理人口、资源与环境的关系，不能让我们的子孙后代无生存空间。近日，“加拿大一枝黄花”再次登上了热搜。“一枝黄花”又被称为毒草，有着“此花开处百花杀”的说法。武汉市8部门联合召开会议，部署治理行动，呼吁市民如果看到这种花，一定要上报。“一枝黄花”如此可怕的原因是它属于物种入侵，会对自然、经济等多方面造成影响。（图片：“一枝黄花”热搜新闻）

（二）讲授新课

“外来物种入侵”也称“生物入侵”，1982年左右，生物入侵问题才被人们广泛认识。

物种的概念

在自然状态下能够相互交配繁殖并产生可育后代的一群生物个体。（例如马和驴交配产生的骡子不可育，故马和驴是两个物种。）

外来物种的概念

外来物种是指本来不属于某一生态系统而通过人为或非人为的方式被引入到特定生态系统中的物种。这些物种可以分成两大类,?一类是有益的物种,一类是有害的物种。那些对当地自然环境、生物多样性、人类健康和经济发展造成或可能造成危害的外来物种被称为“外来入侵物种”。

外来物种入侵的概念

“物种入侵”,指因为人类的活动有意或无意地将产于外地的生物(包括动物、植物、微生物)引到本地,这些生物快速地进行生长繁衍,危害本地的生

产和生活改变当地的生态环境,带来很大的危害。

1、物种入侵的途径

物种入侵主要分为三种途径：一是自然入侵，通过大自然的力量，利用风、水、空气的流动性，或者其他动物的随身携带，发生的自然迁移。二是有意的人为引进，最初是观赏或者作为饲料，如果脱离了人工条件，活不下去，也就算引进。如果一旦脱离了人工，还能大量繁殖，具有侵略性，那就是物种入侵了。三是无意的人为引进，比如进出口产品的无意携带，被无知的人类随意带回又不小心放生的，形成入侵式繁殖。

外来物种入侵的影响

外来物种入侵的主要危害表现在三个方面:破坏生态环境、威胁人类健康、危害经济发展。

（1）外来物种入侵导致生物多样性的减少。

生物多样性是指一个区域内生命形态的丰富程度,是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,包含动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂生态系统,分为遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性3个层次。如果外来物种生存和繁殖能力强,就会压制和排挤本地物种,形成单调的优势种群,导致生物多样性减少。外来物种入侵通过压制和排挤“土著”物种,形成单优势种群,危及本地物种的生态安全。原产中美洲的紫茎泽兰遍布我国西南的大部分地区,导致当地原有植物群落的衰退和消失,目前它已严重威胁到我国生物多样性关键地区———西双版纳自然保护区内的许多物种的生存和发展。

①遗传多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性,包括同种的显著不同的种群或同一种群内的遗传变异。当入侵物种和当地生物存在杂交机会时,可以加速本地物种的消失或导致群落遗传多样性的丢失。杂交也可以将当地生物的基因引入入侵物种中,可能导致入侵种群遗传变异的增加,从而增强了入侵物种在新环境中的适应度。目前我国关于生物入侵对遗传多样性影响的研究较少。

②物种多样性是指一个区域内物种的多样化及其变化。外来入侵物种可通过与本地物种竞争水分、光、养分及生存空间等,引起本地物种的减少甚至灭绝。由于外来入侵物种改变了群落的物种组成,往往导致入侵地区物种区系的多样性单一化,被侵入的生态系统在结构和功能方面趋于物种贫乏。如原产墨西哥至哥斯达黎加一带的紫茎泽兰(Ageratinaadenophora),约于20世纪40年代由中缅边境传入云南省并在我国西南地区蔓延成灾。该入侵植物侵入草场、林地和撂荒地后,很快形成单种优势群落,导致原有的植物群落衰退和消失。滇池草海20世纪60年代曾有16种高等植物,但随着入侵物种水葫芦的大肆疯长,多数本地水生植物失去生存空间而死亡,到90年代只剩下3种高等植物。在我国杭州、温州、宁波等地调查发现,B型烟粉虱正逐渐取代原先本地危害不严重的非B型烟粉虱。

（2）外来物种入侵导致自然害灾频繁爆发危害经济发展。

近年来,松材线虫、湿地松粉蚧