高中一年级上学期信息科技《模拟信号与数字信号》微课方案.pdf

重庆市求精中学校优质课程资源开发

信息技术微课制作方案

一、研发/执教人基本信息

姓名舒薇学校重庆市求精中学校

二、微课基本信息

微课课题1.2.1模拟信号与数字信号

学段年级高中一年级

学科/专业信息技术

章节/单元/课时第一章第2节第1课时

1

教材版本广东教育出版社高中信息技术必修《数据与计算》



数字设备拍摄录制录屏软件录制多媒体软件制作

录制方式

混合方式制作其他：

三、微课脚本设计

（教学设计或视频脚本）

1、给出一组常用的设备图片，请学生判断这些设备使用的是数字信号还是模拟

信号。介绍常见的家用电子设备使用的信号模式。

2、用传统汽车仪表盘和数字汽车仪表盘的区别来解释模拟信号和数字信号

3、给出模拟信号的定义

4、给出数字信号的定义

5、生动形象的演绎了模拟信号和数字信号的传输过程以及传输距离长的时候信

号衰竭时如何处理。

6、用视频说明模拟信号转成数字信号的过程

7、用表格表示比较两种信号的优缺点

8、介绍并翻译莫尔斯密码SOS

四、作业/练习设计

1、数字信号和模拟信号的不同之处是（B）。

A．数字信号在大小和时间上均连续，而模拟信号则相反

B．数字信号在大小和时间上均不连续，而模拟信号则相反

C．数字信号在大小上不连续，时间上连续，而模拟信号则相反

D．数字信号在大小上连续，时间上不连续，而模拟信号则相反

2、模拟信号数字化的三个步骤依次为（A)

A．抽样、量化、编码

B．编码、量化、抽样

C．抽样、编码、量化

D．量化、抽样、编码

3、是记录信息的载体，其中能够记录信息最多的载体是（D）。

A．一张A4纸B．一份《人民日报》

C．一张VCD光盘D．一张DVD光盘

说明：VCD光盘容量650MB-680MB左右，标准D5盘DVD光盘容量4.7G左

右

4、毕业典礼上，同学们纷纷用自己的手机拍下这个值得纪念的时刻，并通过微

信发布到朋友圈中，与好友分享。以上情况属于信息的（）特征。A．真伪性

和传递性B．传递性和可依附性C．时效性和价值相对性D．可处理性和可存

储