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六年级培优辅差工作计划

六年级培优辅差工作计划

时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，

我们要好好计划今后的工作方法。但是工作计划要写什么内容才是正

确的呢？以下是小编为大家收集的六年级培优辅差工作计划，希望对

大家有所帮助。

六年级培优辅差工作计划1

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的

帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本

能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的

潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基

础和较强计算和分析能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班

级的数学素养和数学成绩。

一、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，

让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们

的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行

相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、

思想、课堂等各方面的情况。

二、培优补差的原则：

优等生全优，中等生优化，后进生达标。

三、学生基本情况分析：

本班共有学生38人，其中男生21人，女生17人。班级里大部分

学生较有上进心，有良好的学习习惯，但还是有一部分学生学习态度

不端正，没有良好的学习习惯，成绩较差，对班级的一些活动的参与

不够积极，因此，本学期要利用班级一切可以利用的资源，充分调动

学生的学习积极性和参与活动的积极性，促进班级整体发展。

本班38人中都是本施教区内的，由父母的悉心照料，大部分都是

留守儿童，他们忙着工作赚钱，无心照顾孩子，大部分学生缺乏集体

荣誉感，整个集体的向心力不强，导致这部分学生自由散漫，学习成

绩不稳定，所以，我格外关注这群可爱的孩子。

四、有效培优辅差措施：

（一）优秀生培养：

1、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动

性，自觉性。

2、进一步改革学习方法，提高学习效率。

3、在共同提高的基础上，每天出一题弹性作业，让优生吃得饱。

4、和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。

（二）后20%学生的转化培养：

1、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。

2、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学

习的信心。

3、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习

惯。

4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

让优生给差生讲述自己的学习方法，用优等生带动差生，以优促差，

以实现“培优”和“辅差”的目的。

5、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。

6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导，讲解练习。

7、、做做好好每每日清日清工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到

当堂知识当堂清，不留后遗症。

五、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据优潜生的实际情况制定学习方案，优秀生可以给他们一定

难度的题目让他们进行练习，潜能生则根据他们的程度给与相应的题

目进行练习和讲解，达到循序渐进的目的。

3、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知

识进行比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既

评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师

生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。

4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地

进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随

时调整教学方案。

5、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同

促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

六年级培优辅差工作计划2

作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学

生都能以满意的学习成绩告别小学生活。通过开学初的摸底测试中进

一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有：符建强、吉世敏、赵

同宇、王远翠、张用秋、赵茂爽、