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软件工程系毕业设计教学环节要求

一、毕业设计(论文)的目的和意义

毕业设计(论文)是高等职业学院培养面向生产、建设、管理和服务第一线的

高等技术应用型人才的最后一个教学环节。是培养学生综合运用所学基础理论、

基本知识、基本技能和专业知识的重要手段。通过完成某一课题，可以进一步检

验学生处理实际问题的能力；使学生掌握基本的设计(科研)方法，受到初步的工

程技术训练。并可综合衡量教学质量，以利于提高教学管理水平。

二、毕业设计（论文）的教学目的和要求

（一）毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、

专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生获得从事专业工

作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学

生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养：

（1）调查研究、阅读文献资料和收集资料的能力；

（2）理论分析、制定设计工作方案的能力；

（3）独立进行数据的处理、编写代码的能力；

（4）撰写设计说明书或论文报告的能力；

（5）语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。

（二）毕业设计（论文）工作，要按照学校制订的专业人才培养方案（教学

计划）组织实施。毕业设计（论文）应结合职业技能标准、企事业单位的生产和

工作实际，确定毕业设计（论文）题目，明确内容与要求，达到对学生进行全面

综合训练的目的。同时，为达到岗前训练的目的，鼓励学生在就业岗位进行毕业

设计（论文）。

三、选题原则和要求

（一）毕业设计（论文）的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽

可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际，真题真做。在内容要求上，要

明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重，并使学生在规定的毕业设计

（论文）工作时段内，能满负荷地工作。对毕业设计软件作品和论文篇幅，做出

明确合理的规定。

（二）毕业设计（论文）原则上每生一题，多人一题的，必须要有明确的分

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工和侧重，并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现。

（三）毕业设计作品，必须符合国家现行的设计规范要求。内容应包括：设

计说明、需求分析、流程图、参考文献等。毕业论文应包括：标题、目录、内容

摘要、关键词、正文、参考文献（具体格式见附件：毕业论文格式要求）。

（四）依照档案管理制度，对毕业设计（论文）文本进行存档，文本保存期

一般不得少于三年。

四、对指导教师的要求

（一）毕业设计（论文）的指导教师原则上应具有中级以上（含中级）专业

技术职务（含外聘人员）。具有初级专业技术职务人员，不能单独作为毕业设计

（论文）指导教师。

（二）积极鼓励聘请校外专家担任指导教师。为保证毕业设计（论文）的水

平和质量，应加强对指导教师的管理。指导教师指导的学生人数不易过多，每名

教师原则在15——20人之间。

五、工作程序

1．确定题目及指导教师

每年11月份，由各教研室主任组织本教研室的教师，提出毕业生毕业设计(论

文)的题目，并上报教研室，经讨论审定后确定符合条件的题目，并上报到系。

题目确定后，由教研室主任向本专业学生公布，采取学生自选与分配相结合

方法，使每位学生选定一个题目。12月底，学生填报毕业设计（论文）指导教

师、题目统计表，报系备案。

2．