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四年级道德与法治课时教学备课
第3单元总课时数：6备课时间：10.9
第三单元信息万花筒
课题课型新授课
7.健康看电视第一课时
一、教材内容分析
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识与能力：
1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。
2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到
健康看电视。
过程与方法：通过自身体、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体、讨论、
制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康
看电视。
情感态度与价值观：提高学生新媒介素养
三、教学重难点分析
1.重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为
2.难点：反思和调整自己看电视的行为
四、教学策略选择与设计
1.教法：启发式、小组合作探究
2.学法：自主学习法及活动与探究
教学准备教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料
课时安排第1课时授课时间
教学过程二次备课
（一）导入。
1.师出示谜语：有关电视的谜语。师提问：这个谜语是什
么？你经常看吗？
2.生自由回答。
3.师播放一小朋友看电视视频。问：视频中的小朋友做得
对吗？我们该怎么做呢？
师：今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。
板书课题。
讲(二授)新课
目标导学一:神奇的“宝盒”
活动与探究一:看一看
(1)生阅读教材第50页内容
(2)小组合作，探究问题
☆你是怎样看待电视的？
☆你喜欢看什么类型的电视？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
活动与探究二:说一说，议一议
(1)生阅读教材第51页内容
(2)小组合作，探究问题
☆你认为看电视快乐吗？
☆你在电视中获得过哪些快乐的经历吗？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
(4)生完成教材P51空格内容，师指导、补充。
课堂检测
与反馈
板书设计
教学反思
四年级道德与法治课时教学备课
第3单元总课时数：6备课时间：10.9
第三单元信息万花筒
课题课型新授课
7.健康看电视第二课时
一、教材内容分析
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识与能力：
1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。
2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到
健康看电视。
过程与方法：通过自身体、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体、讨论、
制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康
看电视。
情感态度与价值观：提高学生新媒介素养
三、教学重难点分析
1.重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为
2.难点：反思和调整自己看电视的行为
四、教学策略选择与设计
1.教法：启发式、小组合作探究
2.学法：自主学习法及活动与探究
教学准备教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料
课时安排第2课时授课时间
教学过程二次备课
(一)复习导入。
(二)讲授新课
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