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高考数学一轮总复习第8章平面解析几何第8节直线与圆锥曲线的位置关系第2课时范围最值问题教师用书--第1页
第2课时范围、最值问题
考点1范围问题——综合性
(2021·梅州二模)在平面直角坐标系xOy中，椭圆C：＋＝1(ab0)的两焦
点与短轴的一个端点的连线构成等边三角形，直线x＋y＋2－1＝0与以椭圆C的右焦点
为圆心，椭圆C的长半轴长为半径的圆相切．
(1)求椭圆C的方程；
(2)△BMN是椭圆C的内接三角形，若坐标原点O为△BMN的重心，求点B到直线
MN距离的取值范围．
解：(1)设椭圆C：＋＝1(ab0)的右焦点F(c,0)，则以椭圆C的右焦点为圆心，
2
222
椭圆C的长半轴长为半径的圆：(x－c)＋y＝a，
所以圆心到直线x＋y＋2－1＝0的距离d＝＝a．
又椭圆的两焦点与短轴的一个端点的连线构成等边三角形，所以a＝2c，b＝c，
解得a＝2，b＝，c＝1，
所以椭圆C的标准方程为＋＝1．
(2)设B(m，n)，设M，N的中点为D，直线OD与椭圆交于A，B两点．
因为O为△BMN的重心，则BO＝2OD＝OA，所以D，
即B到直线MN的距离是原点O到直线MN距离的3倍．
当MN的斜率不存在时，点D在x轴上，所以此时B在长轴的端点处．
由|OB|＝2，得|OD|＝1，则O到直线MN的距离为1，B到直线MN的距离为3．
当MN的斜率存在时，设M(x，y)，N(x，y)，则有
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两式相减，得＋＝0．
因为D为M，N的中点，所以x＋x＝－m，y＋y＝－n，所以k＝＝－，
1212
所以直线MN的方程为y＋＝－，即6mx＋8ny＋4n2＋3m2＝0，
所以原点O到直线MN的距离d＝．
因为＋＝1，
所以3m2＝12－4n2，
所以d＝＝＝．
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高考数学一轮总复习第8章平面解析几何第8节直线与圆锥曲线的位置关系第2课时范围最值问题教师用书--第1页
高考数学一轮总复习第8章平面解析几何第8节直线与圆锥曲线的位置关系第2课时范围最值问题教师用书--第2页
因为0n2≤3，所以3≤2，
所以≤，所以≤3d3．
综上所述，≤3d≤3，
即点B到直线MN距离的取值范围为．
圆锥曲线中的取值范围问题的解题策略
(1)利用圆锥曲线的几何性质或联立方程后的判别式构造不等关系，从而确定参数的取
值范围．
(2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心是建立两个参数之间的
等量关系．
(3)利用隐含的不等关系建立不等式，从而求出参数
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