北师大版八年级上册数学《探索勾股定理》勾股定理说课教学复习课件巩固.pptxVIP

探索勾股定理

第2课时第一章勾股定理课件

如下图，分别以直角三角形的三条边为边长向外作正方形，你能利用这幅图说明勾股定理的正确性吗？你是如何做的？与同伴交流.获取新知

割补如下图，分别以直角三角形的三条边为边长向外作正方形，你能利用这幅图说明勾股定理的正确性吗？

割补ABCD活动1：小明的证明思路如下图，想一想：小明是怎样对大正方形进行割补的？你能将所有三角形和正方形的面积用a,b,c的关系式表示出来吗？

a+b大正方形ABCD的面积可以表示为：或者可得等式毕达哥拉斯证法

你能用右图验证勾股定理吗？验证了勾股定理

小正方形ABCD的面积可以表示为：或者ABCD可得等式赵爽弦图

你能用右图验证勾股定理吗？ABCD也验证了勾股定理

利用面积法进行证明1876年，美国总统伽菲尔德（JamesAbramGarfield）利用下图证明了勾股定理，你能利用它验证勾股定理吗？说一说这个方法和本节的探索方法的联系.美国总统证法

割补法是几何证明题中常用的方法，要注意这种方法的应用.你还能用其他方法证明勾股定理吗？

1.我方侦察员小王在距离东西向公路400m处侦察，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶.他赶紧拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400m，10s后，汽车与他相距500m，你能帮小王计算敌方汽车的速度吗？400m500m思考：1.你能求出BC的长吗？你用的是什么方法？2.你能求出汽车的速度吗？例题精讲

温馨提示：勾股定理的应用前提是在直角三角形中！400m500m我方侦察员小王在距离东西向公路400m处侦察，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶.他赶紧拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400m，10s后，汽车与他相距500m，你能帮小王计算敌方汽车的速度吗？

观察下图，判断图中三角形的三边长是否满足a2+b2=c2.2.议一议：

你是如何求出左侧图形中每个正方形的面积的？你得到什么结论？议一议：结论1：若钝角三角形中较长边长为c，较短边长为a、b，则a2+b2c2.S=8S=9S=29

你是如何求出右侧图形中每个正方形的面积的？你得到什么结论？议一议：结论2：若锐角三角形中较长边长为c，较短边长为a、b，则a2+b2c2.S=5S=8S=9

3.如图是某沿江地区交通平面图，为了加快经济发展，该地区拟修建一条连接M,O,Q三城市的沿江高速公路，已知沿江高速公路的建设成本为5000万元/km，该沿江高速公路的造价预计是多少？30km40km50km120km

30km40km50km120km该沿江高速公路的造价预计是多少？怎样求？

1.如图，高速公路的同侧有A，B两个村庄，它们到高速公路所在直线MN的距离分别为AA1＝2km，BB1＝4km，A1B1＝8km.现要在高速公路上A1、B1之间设一个出口P，使A，B两个村庄到P的距离之和最短，求这个最短距离和．随堂演练

解：作点B关于MN的对称点B′，连接AB′，交A1B1于P点，连BP.则AP＋BP＝AP＋PB′＝AB′，易知P点即为到点A，B距离之和最短的点．过点A作AE⊥BB′于点E，则AE＝A1B1＝8km，B′E＝AA1＋BB1＝2＋4＝6(km)．由勾股定理，得B′A2＝AE2＋B′E2＝82＋62，∴AB′＝10(km)．即AP＋BP＝AB′＝10km，故出口P到A，B两村庄的最短距离和是10km.

1.1探索勾股定理北师版·八上·第一章《勾股定理》课件

学习目标掌握勾股定理反映的特殊数量关系；会用拼图法、面积法证明勾股定理；通过“观察—猜想—归纳—验证”过程理解勾股定理；体会数学推理的逻辑思维；了解数学知识的发生发展过程，学会合作交流，体验探究乐趣，增强探索意识；

目录两个问题引入提出猜想学生合作或自主探究引入探索掌握新知练习巩固验证猜想得出新知总结出几何语言表示随堂检测作业布置

思考：从电线杆离地面8米处向地面拉一条钢索固定，如果这条钢索在地面的固定点距离电线杆6米，需要多长的钢索？8m6m?m

1.在纸上写意画若干个直角三角形分别测量三边的长度，推测三边之间有什么特殊数量关系？2.思考：任意一个的直