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从学生角度浅谈智能制造

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匡乐熊志宏

摘要：实现由制造业大国向制造业强国的转变，是现阶段政府、企业、学校研究的重要课题。本文在详细分析我国制造业现状的基础上，阐述了“中国制造2025”的战略部署、基本方针和战略举措。从学生角度，预测智能制造的发展趋势，分析智能制造的推进力量，以及对未来智能制造的展望。

关键词：制造业;智能制造;发展趋势

“中国制造2025”是应对新一轮科技革命和产业变革，立足我国转变经济发展方式实际需要，围绕创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展、人才为本等关键环节，以及先进制造、高端装备等重点领域，提出了加快制造业转型升级、提升增效的重大战略任务和重大政策举措[1]。装备制造业是我国国民经济发展的支柱产业，实施传统产业智能化改造，必须加快人机智能交互、工业机器人、智能工程机械、智能物流管理等智能技术和装备在生产过程中的应用[2]。

智能制造是中国制造业发展的必经历程，是中国制造业转型升级的主要路径[3]。随着企业的转型升级、装备制造技术的革命性突破、中国制造向“中国创造”和“中国智造”的转变，企业对智能制造人才的要求也越来越高。满足智能制造需要的人才，必然是具备多种能力的跨学科、跨专业复合型人才[4]。

1对我国智能制造现状的分析

1.1现状

自改革开放以来，我国制造业飞速发展，产业体系门类齐全，独立完整。然而，和世界最高制造水平的国家相比还有很大的差距。独立创新的能力不强，资源的利用效率不高，浪费量大，产业结构发展水平不平衡，信息化程度较低，产品的質量有待提高等。这些说明了我国的制造业大而不强。一方面我国要淘汰落后产能，另一方面国外具有先进技术的国家大力开拓国内市场。从国内来看，经济发展正处于增速换挡和结构调整阵痛的关键节点，制造业GDP增长率下降。2015年5月8日，国务院出台制造业强国战略性文件《中国制造2025》，全面部署推进制造强国战略实施，坚持创新驱动发展、质量为先，智能转型、强化工业基础的能力、绿色发展，实现制造业大国向制造业强国的转变。我国未来重要的发展方向是智能制造。

为全面对接“中国制造2025”战略，湖南把智能制造作为制造强省建设的主攻方向，大力实施“智能制造工程”专项行动。湖南省“十二五”期间着力培育壮大了长沙工程机械、长沙电子信息及新材料、株洲（湘潭）轨道交通装备等千亿产业集群。已认定博世汽车（长沙）有限公司、中车株洲电机有限公司、中联重科股份有限公司等25家省级智能制造示范企业，市级示范企业上百家，正引领湖南省制造业加快智能转型。智能制造工程专业在湖南具有广阔的就业市场，湖南智能制造强省的建设需要大量智能制造方面的高级工程技术人才，这对省内应用型本科院校人才培养模式提出了新的要求，也为智能制造专业课程体系建设带来了巨大的机遇和挑战。

为培养智能制造方面的专业人才，智能制造工程专业成为了新兴的新工科专业。截止到2019年6月，全国共有包括同济大学、上海大学、汕头大学等54所高校获批建设智能制造工程专业。目前，我们国家对于智能制造专业人才培养模式的建设和其课程体系的研究尚处于非常初步阶段，存在关键问题亟须解决，比如人才培养模式与时代发展联系不够紧密，课程体系特色不明显等。因此，如何构建一个符合时代和社会发展需求的应用型本科院校人才培养模式，以及支撑该人才培养模式的课程体系是我校必须面对和解决的问题。

针对智能制造背景下的机械类专业人才培养体系和专业群建设的研究已有不少成果。徐晓明[5]等深入研究了互联网+、智能制造、大数据等新一代工业变革冲击下传统机械类人才培养体系的内部构变，以盐城工学院为例，探索了地方本科高校机械类专业人才培养体系重构。梅华平[6]等针对机械工程专业学生的工程应用能力培养问题，提出了在智能制造背景下机械工程专业人才能力的新要求，研究了符合人才培养要求的应用型本科机械工程专业人才培养模式，提出了产教融合、校企合作培养面向智能制造的应用型人才的新实施方案。

1.2智能制造发展的趋势

智能制造装备将持续呈现出自动化、信息化、绿色化，高质量的发展趋势。

（1）自动化。自动化和智能化是智能制造装备的重要发展趋势，主要表现在装备能根据用户要求完成制造过程的自动化，并对制造对象和制造环境具有高度适应性，实现制造过程的优化。

（2）信息化。信息技术与先进制造技术相融合，带来巨大的、甚至是革命性的变化。将传感技术、计算机技术、软件技术嵌入装备中，实现装备的性能提升和智能。

（3）绿色化。绿水青山就是金山银山，坚持可持续发展。资源是有限的，资源的浪费会提高生产成本。企业制造装备必须考虑从设计、制造、组装，包装、运输、使用，售后到报废处理的全生命周期中，要对环境的负面影响降到最低。资源利用率极高的企业会让经济效益和社会效益的协调优化。绿色制造是提高智能制