中小学《能源》导学案(1).docVIP

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能源

【学习目标】

一、过程与方法

1．能够理解不同的物品可以产生不同的能量。

2．能够区分不同的物品可以产生的能量。

二、科学知识

1．知道不可再生性能源和可再生性能源。

2．知道不可再生性能源和可再生性能源的区别。

三、情感态度与价值观

1．能意识到能源的重要性。

2．能保护不可再生性能源，开发新能源。

【学习重难点】

重点：了解能源在日常生活中应用的基本概况，

难点：做太阳能灶时将铝箔纸平整的贴在碗的内壁。

【学习过程】

一、预习

观看课本本节内容的图片，请指出图片中的物品名称。思考：这些物品都利用了哪些能量？

二、新课

1．了解能源的来源

（1）在生活中，我们使用的能源大多是哪里来的？

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（2）能源分类

①

②

（3）对于不可再生性能源和可再生能源有何理解？

2．了解能源的重要性

（1）请阅读课本能源相关的资料，并思考你有什么启发？

小结：人们在生活生产中都离不开能量，而其中矿物燃料所占比重相当大，而这些能源都是要经过漫长的地质年代才能形成，这些能源只要用一点就会少一点，这些能源的消耗非常大，有的能源已面临到枯竭的危险。所以，我们在使用能源时要注意保护这些能源，并且多开发一些新能源或使用可再生能源。

三、活动：制作可再生性能源的模型

根据自己的情况选择书中的一种再生能源的模型。