第3课《粉印纸版画》教学设计 苏少版美术三年级上册.docx

苏少版本美术三年级上册

第三课《粉印纸版画》教学设计

课题名

粉印纸版画

教学目标

1.培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。

2.使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

3.通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

教学重点

1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。

2、画出生动的动物形象。

教学难点

启发学生的想象，进行创作，表现。

教学准备

教师准备：粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。

学生准备：画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。

教学过程

一、导入

（１）

师：什么叫“粉印纸版画”呢？

就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表现的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“粉印纸版画”。

新授

以花盆为例，讲解并演示作画的方法和步骤。

1、用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。

板书：画形。

2、用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅、一气呵成。

板书：刻版。

3、覆上一张黑纸与版子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。

板书：拓(ｔà)印。

师：颜料要调厚些，涂好后盖上黑纸，用手轻轻的来回磨擦，然后将纸轻轻揭开，如果有觉得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。

请学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。要求又快又好地完成。

三、学生作业

（１）用投影展示动物形象资料，供学生作业参考。

（２）要学生注意画面的大小布局要合适。

（３）提醒学生用彩笔打轮廓时用力要轻，以免划伤吹塑纸面。

（４）要学生在刻版时，做到线条流畅，一气呵成。

（５）指导学生将拓印纸与版子对齐夹好，操作时勿错位。

（６）要学生将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊不清。

四、展示小结

1、各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平，最有特点的作品拿到讲台前。

2、被选出作品的学生利用投影仪将自己作业展示出来，并自评。其余学生谈观后感，教师引导学生正确评价。

3、教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。

五、课后拓展练习

（１）集体评议作业，表扬作业优秀的学生，指出不足之处。

（２）鼓励学生课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。

当把不同颜色的颜料混合在一起时，最终会得到一种灰黑混沌的污浊色，这是因为绘画中的颜料执行的是“减法混合”。而点彩派画法正是利用了光的混合效果，带给我们一种独特的视觉体验，有人称之为纯色的魅力。

布置作业

请学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。要求又快又好地完成。

板书设计

粉印纸板画

画形

刻版

拓印

教学反思

粉印纸版画是纸版画中一种特殊的表现形式，是水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再专印到纸版上的版画作品。它操作简单，有视觉冲击力，深受孩子的喜爱。