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2024数学教师工作计划5篇

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2024数学教师工作计划5篇

2024数学教师工作计划1

一、向课堂40分钟要质量。

每节课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的

编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关

知识联系和衔接，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重

难点。其次是努力做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入

浅出，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容

易，学得轻松；最后，每节课都事先准备好上课所用的东西，注重营

造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，

争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现

问题当堂解决。为了提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生

诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题。

二、关注全体

教学面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学

优生的培优和差生的辅导。因此，努力在课堂教学和课后辅导中关注

他们的成长。

在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生

学习的需要，为差生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空

间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别

辅导，不让差生掉队。加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，

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更重要的是学习思想、学习方法的指导。增强他们的学习自信心，让

其体验学习的乐趣。

三、巧用奖励促进学生全面发展

对学生进行两种奖励机制，个人奖励制和小组奖励制相结合。个

人用