高中音乐花城版公开课教案猎人的送葬行列(节选)(《第一交响乐》第三乐章).pdf

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《猎人的送葬行列》(节选)教学设计

教学对象：高一年级

教学目标：

1．乐于聆听交响乐，积极参与音乐实践活动。

2．能唱出音乐主题，听辨管弦乐器音色，并用简谱将音乐主题记录下

来；理解通过改变调式、节奏、音色等音乐要素，其音乐表现风格也发

生变化；认识并能分辨欧洲大小调调式,了解马勒交响曲创作的风格特

点。

3．通过三声部卡农演唱认识音乐主题呈现的方式；通过分段聆听、全

曲聆听感受乐曲音乐情绪的变化，认识管弦乐器音色，熟记音乐主题；

通过对比，认识调式带来的不同表现风格。

教学课时：第一课时

教学重点：通过三声部卡农演唱认识音乐主题呈现的方式；通过分段聆

听、全曲聆听感受乐曲音乐情绪的变化，认识管弦乐器音色，熟记音乐

主题；

教学难点：理解通过改变调式、节奏、音色等音乐要素，其音乐表现风

格也发生变化；认识并能分辨欧洲大小调调式。

教学分析：

1.教材分析：

本课是花城版《高中音乐鉴赏》第一单元“音乐与生活”第1节

“生命之歌”中的内容。作者根据法国版画家卡洛的一幅版画而作，它

描述的是：树林中一些小动物驮着一位猎人的棺材走向坟墓，其中兔子

和狐狸用脚爪擦拭着它们装出的眼泪……《猎人的送葬行列》源自法国

的民间轮唱曲《雅克兄弟》，也就是中国的《两只老虎》，作者将其调

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式作了变化，将原来的大调式变成了小调式，节奏也略有变化，使音乐

风格发生了变化。

2.学情分析：

就高一的学生音乐积累经历来看，他们对西方交响乐作品接触不

多，在人音版《高中音乐鉴赏》第八单元《划时代的音乐大师——贝多

芬》中，学生们已经了解过贝多芬的九部交响乐作品，对管弦乐器的音

色和分类、交响乐的特点有所了解，而马勒的这首《第一交响曲》第三

乐章非常有趣地是，结合了一首大家都熟悉的儿歌，从儿歌入手激发学

生的兴趣，引导学生聆听交响曲，认识大小调式，了解马勒交响曲创作

的风格特点。

教学课时：一课时

教学准备：电子琴、多媒体、黑板、笔

教学过程：

一、导入

1．教师拍一首歌的节奏，请同学们猜猜，这是哪一首歌曲？

生：《两只老虎》

【设计意图】设计悬念，引发好奇心，使注意力迅速集中在音乐上。

2．全体一起拍这首歌曲的节奏。

【设计意图】熟悉歌曲节奏，为聆听做准备。

3．变一变：将歌曲的第三级音、第六级音分别降低半音，试着唱一

唱。然后分小组进行多声部卡农演唱。

（生唱）

【设计意图】了解如何由大调式变为小调式，感受小调式的音乐情绪，

熟记主题旋律，提前体验卡农的呈现形式，为聆听做准备。

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3.师：聆听一段音乐，找出与刚才唱的旋律有哪些异同？效果如何？

（生讨论回答）

【设计意图】通过演唱，学生更能深刻地体验，发现异同，培养敏锐的

听觉判断能力。

二、新课内容

1.出示课题：

《猎人的送葬行列》（节选）（马勒《第一交响曲》第三乐章）

2.介绍乐曲，出示版画。

师：作曲家是从德国南部的一幅名为《猎人的葬礼》的版画获得的灵

感。同学们说说这是描绘了一个什么样的场景？

生：版画描绘了一群森林的动物，抬着死去的猎人的灵柩，兔子们执

绋，前头有猫、猫头鹰和鸟儿等组成一群吉普赛式的乐队，吹吹打打地

前进。大鹿、小鹿以及其他禽兽等，都