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2024年高中部2023年秋季学期工作计划

一、指导思想

以学校工作安排为指南，以务实落实为工作重心，以过程管

理为抓手，全面实行学校“以德立校，教研兴校，质量强校，

文化润校，特色亮校”的发展战略。

二、工作目标

一）管理目标：科学规范，严谨细致，提质增效，和谐平安。

二）发展目标

1、树立“好出好成果，好成果出好口碑，好口碑引好生源，

好生源出好效益”的教学理念，实行好学校“老师发展年”

战略规划。

2、传播“好看法出好习惯，好习惯出高效率，高效率出好

成果，好成果上好高校”的学习理念，实行好“品牌兴校”

战略。

3、树立“全校一盘棋，上下一条心，德智体美劳，多元齐

发展，校部家师生，和谐保平安”的指导思想，实行好学校

“和谐发展”的办学思想。

二）工作措施

一）队伍建设

1、依据学校支配做好新老师选聘工作。确保老师队伍稳定、

壮大，结构合理。加大青年老师的培育力度，做到聘得来，

教得好，留得住。

2、打造学习型学部。主动开展“三学”、“一结对”“一沟

通”活动。“三学”即学理论（专业理论）、学阅历（教学

阅历）、学技能（新教学手段）；

“一结对”即青老年老师结对，老老师向青年老师学新技能，

青年老师向老老师学教学阅历；

“一沟通”即定期实行班级管理、教学心得、业务学习等方

面的沟通活动，老师之间相互学习，取长补短，共同提高。

3、开展业务大练兵活动。主动开展“三讲”、“三听”、“一

做”活动，“三讲”即全部老师讲公开课，骨干老师讲优质

课，青年老师讲汇报课；

“三听”即相互听课、推门听课、集体听课，做到每听必评；

“一做”即组织青年老师做高考题，熟识高考题型，了解高

考要求，把握高考难度，用于指导平常教学。

4、建立完善校本教研制度。主动开展“四研”、“四备”、“四

编”，“四查”、“四清”、“四环节”，教研教学活动。“四

研”即研标、研本、研生、研法；

“四备”即备案、备堂、备点、备题；

“四编”即编考点、编教案、编学案、编练习。“四查”即

查布置、查完成、查错因、查纠错。形成学部教研特色。

5、加强师德师风教化。坚持老师周例会学习制度，利用例

会时间学习上级文件，传达上级指示精神，进行师德师风教

化，锻造一支顾全大局、乐于吃苦、廉洁从教的老师队伍。

二）德育工作

1、健全德育队伍，落实全员育人

1）健全班主任队伍。选聘素养过硬、乐于奉献、讲究方法、

富有爱心的中青年老师担当班主任，解决班主任空缺的问题。

同时对年轻班主任赐予指导和支持，使其快速成长。

2）建立健全学生会、团委、班委会、班级团支部等学生组

织，主动激励和指导他们开展工作。通过职责分工、班团活

动、德育量化评分和定期评比等措施落实班级自治管理和学

生自主管理。

3）出台方案，明确班主任、任课老师、生活老师管理范围

和职责。接着实施老师包片包教制度，落实班主任管好班级，

科任老师管好课堂，生活老师管好寝室，值日师生管好就餐、

路队纪律的职责。

4）充分发挥家长委员会的作用，深化家校合育。通过召开

家委员会、家长会，举办家长开放日、高三学生成人礼、运

动会、艺术节、邀请家长和社会贤达人士做讲座等活动，加

强与家长的联系与沟通，建立学校、家庭、社会“三合一”

育人网络，凝合育人合力。

2、丰富德育活动，实施全程育人

落实学校“德育三个一”活动。即一个年级一个主题：高一

年级以“养成教化”为主题，高二以“唤醒教化”为主题，

高三以“生涯教化”为主题；

一个月一个专题：以学校德育工作方案为指导，以传统文化

节日、唱红歌竞赛和社会热点为专题；

以一周一次班会活动课为主线把德育工作详细化、程序化。

做到有安排、有方案、有落实、有检查、有报道，真正把学

部德育工作落到实处。

3、关切全体学生，落实全面育人

1）坚持老师“包教”制。老师包教做到“四定”：定对象、

定要求、定时间、定目标。通过查谈话记录、问卷调查和召

开学生座谈会等方式检查包教落实状况和效果。

2）重点关注三类学生。各班建立“学困生”、“问题生”、“留

守生”档案。对三类学生进行摸排、归类、建档。摸清主要

问题，驾驭思想动态，刚好沟通疏导，化解心结冲突，防患

于未然。

3）设立心理询问室。聘请具有心理询问老师资质的人员担

当心理询问老师，向学生供应基本的青春期生理、心理卫生

询问，疏通、缓解学生交友、学习、高考等方面的困惑和压

力。

三）教学工作

1、克服疫情带来的不利影响，想方设法完成2023年高考目

标，努力实现高考综合成果全市排名前四、各种竞赛