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幼儿园大班礼仪教案
幼儿园大班礼仪教案1
活动目标
1、让幼儿知道入座时长者先入座。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。
4、启发幼儿用餐需讲礼貌。
活动准备
手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。
活动过程
一、开始部分:
谈话导入课题:小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?(手偶:喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗?
二、基本部分:
1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。
幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。
2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。
3、提问:“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”
幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。
4、情景表演:《做客用餐》
美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊),
敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让)——告别。
三、结束部分:
教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌
附儿歌《做客用餐》
我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,
先请长辈坐,自己再就坐,
不要高声语,碗筷不乱敲,
好菜大家尝,夹菜要礼让。
活动延伸:家长带孩子去做客用餐,进一步培养孩子的礼仪行为。
区域创设:设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。幼儿园大班礼仪教案2
活动目标:
1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的.礼仪习惯。
活动准备:
选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。
基本过程:
1、导入活动:
(1)教师:今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤:
(1)提问:刚才是在哪?发生了一件什么事?(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?
(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?
3、示范后与幼儿团讨:
(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?
(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?
活动延伸:
1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。
2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)
3、活动反思。幼儿园大班礼仪教案3
活动意图:
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养,园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼,请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语,我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗,送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶。另外,我们还开展了礼仪画展,让礼仪之花遍地开。
活动目标:
1、通过礼仪伴我行的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见,能用绘画手工的形式表现出来,发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌,能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动
活动准备:
1、各色彩纸背面是文明用语,正面是幼儿作画,用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数,9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走,不跑跳、不推挤、不掉队!
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗,整齐排好队出发。
2、每班轮
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