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最新初中德育工作三年规划

一个人的成功绝不是偶然，良好的道德品质是基础，因此我们应

该要注重对学生德育方面的培养。那么在带领学生三年的时间里，我

们应该要如何培养呢？下面是由小编为大家整理的“最新初中德育工

作三年规划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

最新初中德育工作三年规划【一】

一、工作目标

坚持“育人为本，德育为先”，贯彻“德育无痕”、“生活德育”

理念，实施“重体验、善激励、促情感、求自律”的特色德育模式，

把德育内容融入学生日常生活，渗透于教育教学，贯穿于学校、家庭

和社会教育的各方面，全员、全程、全方位育人。

加强德育队伍建设，建立健全各项机制，丰富德育活动，创新德

育途径，探索规范化、课程化、体系化的校本德育，强化行为习惯的

养成教育，进行涵养精神的人文教育，全面提升学生素质，培养学生

健全人格，打造平安校园、绿色校园、文明校园，特色校园。

二、具体措施

1、健全全员、全程、全方位育人机制，推进帮辅教育和德育渗透

工作，努力实现全员参与，人人育人；健全制度，时时育人；加强管

理，事事育人；优化环境，处处育人；探索实践校企共育、校社（区）

共建、家校共管、警校共建的“四位一体“育人模式。

2、组建德育课题研究实践小组，围绕德育工作中出现的热点、难

点问题，确定科研课题，积极解决工作中实际问题，并将经验成果推

广运用到实际工作中。

3、推进班主任专业化建设，完善《班主任手册》，开发校本培训

课程，以德育随笔（案例探究）、心理辅导和班会组织为抓手，引导

督促强化班主任专业能力。（实现三个掌握：①掌握班级教育的智慧

和方法。②掌握各类的班会组织技能；③掌握一定的心理辅导手段。

锻造形成一只专业素养高，业务能力强，年龄梯次合理的班主任队伍，

并力争推出2—3名有影响力的专家型班主任。）

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4、修订《学生手册》，完善德育学分和素质评价机制，深入进行

卫生、秩序、仪表、纪律等文明习惯的养成教育，强化检查评比，严

格精细管理，促进优良校风。

5、加强学生干部队伍建设，完善学生干部管理体制，开发并实施

学生干部培养课程，增强“三自”效能。

6、持续打造礼仪教育特色。编订我校特色礼仪教育读本，举办

“礼仪示范班”的评选表彰活动，推广普及礼仪操，设立礼仪示范岗，

提升值周管理水平。刚柔相济，由外而内，促使学生形成“四雅”

（气质典雅、谈吐文雅、举止优雅、品位高雅）品质。

7、注重校本德育建设。结合我校学生实际，组织优秀专业教师，

以礼仪、青春期教育为突破口，辅以国学、价值观、心理等内容，构

建“德馨堂”校本德育课程。规范班会形式内容，统一组织实施，形

成我校特有的班会实施模式。

8、继续开发布置校园文化景点设施，深入进行班级、宿舍特色文

化建设，促使校园环境更加洁净优美；以学生社团建设为重点，引入

企业文化元素，组织特色鲜明、体系完整、精彩精致的学校文化活动，

培育旅校精神文化特质。

最新初中德育工作三年规划【二】

一、总目标

1.进一步落实学校“打造幸福教育，享受教育幸福”。的办学理

念。形成比较完善的德育课程体系。

2.三年内，形成一套适合一中学生发展的小组合作学习模式及自

主管理、自主教育自主发展的德育育人体系。

3.形成一支素质全面、信念坚定、品德高尚、业务精湛、心理健