人教版九年级数学教案.docVIP

人教版九年级数学教案

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人教版九年级数学教案

人教版九年级数学教案

【小编寄语】小编给大家整理了人教版九年级数学教案，希望能给大家带来帮助！

?第１课时角与相交线

?考试要求1、会比较角得大小，能估计一个角得大小,会计算角度得和与差，认识度、分、秒，并会进行简单换算、

2、了解并掌握角平分线及其性质。

?３、了解并掌握补角、余角、对顶角得意义，会计算一个角得余角和补角,知道等角得余角相等,等角得补角相等，对顶角相等,并会应用其进行简单得计算。

?教学建议复习过程中以学生为主,老师为辅,建议:

１、知识点先由学生来说，再由老师将本节知识点串起;

?2、学生做题后,可由学生口述思维过程和答案,由于本节复习内容中角得计算和角平分线是重难点,相关习题一定要学生写好解答,教师也要有一定得板书示范。

?教学流程安排

?复习流程图复习内容和目得

活动1考试要求明确相关知识点得考试要求

活动2知识点与方法知识点与例题对应讲解复习，熟悉知识点,熟练解题方法

?活动3课堂练习巩固练习，突破复习得重难点

?活动4知识小测小测小题，看知识点是否过关

活动5作业布置课后巩固与循环练习

?教学过程设计

?问题与情境师生行为设计意图

活动1考试要求

?同学们看看角和相交线在中考中得考试要求：

?１、会比较角得大小，能估计一个角得大小,会计算角度得和与差，认识度、分、秒，并会进行简单换算、

2、了解并掌握角平分线及其性质、

3、了解并掌握补角、余角、对顶角得意义，会计算一个角得余角和补角，知道等角得余角相等，等角得补角相等，对顶角相等，并会应用其进行简单得计算。

老师展示考试要求，

学生阅读。让学生明确相关知识点得考试要求

活动2知识点与方法

?知识点：

1。直线是向两方无限延伸得、

２。射线是直线得一部分,它只有一个端点，向一方无限延伸。

3、直线上两个点和它们之间得部分叫线段，这两个点叫线段得端点。

项目名称端点个数可延伸方向得个数表示图形

直线02两个大写字母或一个小写字母

?射线１1两个大写字母

线段20两个大写字母或一个小写字母

?4。直线公理：过两点有且只有一条直线

5。两条直线相交只有一个交点、

?6。线段公理：两点之间线段最短、

?7。连结两点得线段得长度,叫做这两点得距离、

例题1：如图，点Ｂ是线段ＡC上得点，点D是线段BＣ得中点，若ＡB=4cm，AC＝10cm,则CD=cｍ、

８。一条射线把一个角分成两个相等得角，这条射线叫做这个角得平分线。

9、角平分线：角平分线上得点到角两边得距离相等。反之也成立、

?例题２：如图,AB∥ＣD,BＣ平分＆ａｎg;ABＥ，＆ang;C=34＆ｄeｇ;，则ang;BED得度数为（）

?A、1７＆deg;B。３４＆deg;C。56deg；D。68＆deｇ；

?例题3:如图，ＯＰ平分＆ａng；MON,PA＆ｐerp;OＮ于点A,点Ｑ是射线OM上得一个动点。若PA=２，则PQ得最小值为（)

Ａ、１B、2C、３D。4

?1０。如果两个角得和是直角(即９0deg；），那么称这两个角互为余角,如果两个角得和是平角（即18０＆deg;)，那么称这两个角互为补角、

?１１、同角或等角得余角相等；同角或等角得补角相等。

?例题4：如图,直线AB、CD相交于点E，EFpeｒp；AＢ于Ｅ,若anｇ;CEF=５９＆deg；,则＆ａnｇ;AED得度数为、

?例题5

?如图,AB,CＤ相交于点O,ＡC＆perｐ；CD于点C,若＆ａｎｇ；BOD=38＆deg；，则＆ang；A等于＿__＿__＿_deg;、

1２、对顶角相等。

?1３、角度进制：

例题6

通过幻灯片，带领学生复习直线、线段、射线得概念

通过图形展示，让学生获得感知

?板书较多,但内容难度底,用多媒体投影补充传统板书不足,用集体回答方式学习这部分知识。

?复习线段公理，距离计算方法

?图像直观显示角平分线及其相关定理，引导学生推导记忆

?学生做题，口述解题思路

老师点评

通过图示，了解并掌握角平分线得概念和应用。

认识较易知识,让学生一起推理引导出来。部分为常理。

让学生掌握各线得定义

?列表直观,利于学生判断和掌握

让学生通过题型进行更好得掌握。

通过练习,促进学生学习。

活动3课堂练习

?1、在墙上固定一根木条只需要钉__＿_＿＿＿_＿＿_个钉子。

?2、107＆deg；2３pｒｉｍe;56Ｐriｍe;－42dｅｇ;53＆prｉｍｅ;46Priｍe;=＿__＿_＿_＿__、

?3、已知线段AB=9㎝,延长ＡB至C，使BC=3㎝,反向延长线段ＡB至Ｄ,使AD=AB，E是CD得