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编号：__________
幼儿园大班教案《田字格》
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
幼儿园大班教案《田字格》
目录
一、教学内容
1.1认识田字格
1.2学习汉字书写
1.3创意绘画
二、教学目标
2.1认知目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具
4.2学具
五、教学过程
5.1导入环节
5.2新课环节
5.3练习环节
六、板书设计
6.1板书内容
6.2板书结构
七、作业设计
7.1作业内容
7.2作业要求
八、课后反思
8.1教学效果
8.2改进措施
九、拓展及延伸
9.1拓展活动
9.2延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1认识田字格：通过图片和实物，让学生了解田字格的形状和结构。
1.2学习汉字书写：教授学生如何在田字格上正确书写汉字，注重笔顺和笔画。
1.3创意绘画：鼓励学生发挥想象力，用田字格进行创意绘画。
二、教学目标
2.1认知目标：让学生认识田字格，了解其结构和用途。
2.2技能目标：培养学生正确书写汉字的能力，提高绘画技巧。
2.3情感目标：培养学生的想象力和创造力，激发他们对汉字和绘画的兴趣。
三、教学难点与重点
3.1教学难点：汉字的正确书写和笔顺。
3.2教学重点：认识田字格，学会在田字格上书写汉字。
四、教具与学具准备
4.1教具：田字格模板、汉字卡片、彩笔等。
4.2学具：每位学生准备一张田字格纸，彩笔、铅笔等书写工具。
五、教学过程
5.1导入环节：通过展示图片和实物，引导学生关注田字格，激发兴趣。
5.2新课环节：介绍田字格的结构和用途，讲解汉字书写的笔顺和笔画。
5.3练习环节：学生分组练习书写汉字，教师巡回指导。
六、板书设计
6.1板书内容：田字格的形状和结构，汉字书写的笔顺和笔画。
6.2板书结构：田字格示意图，汉字书写顺序图。
七、作业设计
7.1作业内容：按照正确的笔顺和笔画，在田字格上书写给定的汉字。
7.2作业要求：字迹工整，笔顺正确，充分发挥想象力进行创意绘画。
八、课后反思
8.1教学效果：学生掌握了田字格的书写方法，能够正确书写汉字，绘画能力得到提高。
8.2改进措施：在今后的教学中，增加更多有趣的汉字和绘画素材，激发学生的学习兴趣。
九、拓展及延伸
9.1拓展活动：组织学生进行汉字书写比赛，提高书写能力。
9.2延伸活动：邀请家长参与，共同进行亲子绘画活动，增进家庭亲子关系。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1认识田字格：学生需要理解田字格的形状和结构，这是书写汉字的基础。教师可以通过实物展示、图片介绍等方式，让学生直观地感受田字格的特点。
1.2学习汉字书写：汉字书写不仅要求字迹工整，更注重笔顺和笔画。教师应重点讲解每个汉字的笔顺，让学生在书写时能够遵循正确的顺序。
1.3创意绘画：在创意绘画环节，教师应鼓励学生发挥想象力，用田字格进行绘画创作，这可以锻炼学生的创造力和审美能力。
二、教学目标
2.1认知目标：学生需要认识并理解田字格的形状和结构，这是学习汉字书写的前提。
2.2技能目标：学生能够在田字格上正确书写汉字，书写要规范、整齐。
2.3情感目标：通过学习田字格和汉字书写，培养学生对汉字和绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点
3.1教学难点：汉字的正确书写和笔顺。学生往往容易忽视笔顺，导致书写不规范。
3.2教学重点：认识田字格，学会在田字格上书写汉字。田字格是书写汉字的基础，学生需要熟练掌握。
四、教具与学具准备
4.1教具：田字格模板、汉字卡片、彩笔等。这些教具可以帮助学生更好地理解和掌握田字格和汉字书写。
4.2学具：每位学生准备一张田字格纸，彩笔、铅笔等书写工具。学生需要有自己的书写工具，以便进行练习和创作。
五、教学过程
5.1导入环节：教师可以通过展示图片和实物，引导学生关注田字格，激发他们对本节课的兴趣。
5.2新课环节：教师介绍田字格的形状和结构，讲解汉字书写的笔顺和笔画。这一环节是学生掌握知识的关键。
5.3练习环节：学生分组练习书写汉字，教师巡回指导。这个环节可以帮助学生巩固所学知识，同时教师可以针对学生的个体差异进行针对性指导。
六、板书设计
6.1板书内容：田字格的形状和结构，汉字书写的笔顺和笔画。板书内容要简洁明了，一目了然。
6.2板书结构：田字格示意图，汉字书写顺序图。板书结构要合理，能够引导学生直观地理解和学习。
七、作业设计
7.1作业内容：按照正确的笔顺和笔画，在田字格上书写给定的汉字。作业
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