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第二章声现象单元综合练习
一、选择题(本题共8个小题,每小题3分,共24分。第1~6题为单项选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。第7、8题为多项选择题,在每小题给出的四个选项中,至少有两项是符合题目要求的,全选对得3分,选对但不全的得1分,选错或不选得0分)
1.
如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。下列分析正确的是()
A.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.众多“鱼洗”声汇集可以改变声音的传播速度
2.为迎接歌咏比赛,音乐老师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练。这里“高”和“低”是指声音的()
A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅
3.下列措施属于在声音的产生处减弱噪声的是()
A.房间的窗户安装双层玻璃
B.摩托车上安装消声器
C.燃放鞭炮时用手捂住双耳
D.剧院内的墙用吸音材料装饰
4.下列有关声现象的说法不正确的是()
A.倒车雷达利用超声波传递信息
B.航母舰载机引导员戴上耳罩,是为了在传播过程中减弱噪声
C.吹笛子时,按住不同气孔是为了改变声音的音调
D.从无人机传出的声音不能在真空中传播
5.学习科学知识的价值之一,是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是()
A.声呐 B.超声波碎石
C.真空双层玻璃 D.倒车雷达
6.在有些词语或者句子里都有声现象的相关描述,以下关于这些声现象的解释错误的是()
A.“听取蛙声一片”,这里的蛙声是由于声带或气囊振动而产生的
B.“不敢高声语”中的“高”指声音的音调高
C.“五音六律”中的五音相当于现代曲谱里的“1、2、3、4、5”,指的是音调的不同
D.“莺歌燕语”说明不同发声体发出声音的音色不同
7.(多选)小丽在筷子上缠一些棉花,用水蘸湿后插入两端开口的塑料管中,做成一个带有活塞的哨子,如图所示。用嘴对着塑料管的上端吹气时,可以发出悦耳的哨声。关于哨声,下列说法正确的是()
A.哨声是由于空气柱振动发声
B.哨子发出的声音属于超声波
C.音色随活塞的上下拉动而改变
D.用更大的力吹气,哨声的响度变大
8.(多选)小洋欣赏了一场音乐会。关于音乐会,下列说法正确的是()
A.男高音的音调比男低音的音调高
B.小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音
C.长笛演奏时,是长笛内的空气振动发声
D.欣赏音乐期间,大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播
二、填空题(本题共4个小题,每空1分,共10分)
9.演奏时用手指控制骨笛不同音孔的开闭,使它发出声音的不同。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的不同。?
10.2023年夏天,贵州榕江“村超”举办时,无数观众跨越千里而来,只为目睹一次激烈的对决,观众和啦啦队全都沉浸在这激情澎湃的乡土竞赛中,震耳欲聋的欢呼声体现了声音的大,声音通过传到观众的耳朵。?
11.抖空竹是我国一项古老的民间娱乐项目,现在抖空竹成了不少人娱乐和健身的活动方式。抖空竹时,空竹以平稳的速度转动,空竹中的空气因发出声音。当转速增大时,空竹发出声音的音调变,这是因为空竹中空气振动的(选填“振幅”或“频率”)变大。?
12.经验丰富的机车修理师傅用一根钢管通过听声音来给机车诊断“疾病”,说明声波能够传递;春节期间燃放鞭炮时,耳膜被震得很厉害,这说明声音具有;学校附近禁止鸣笛是在减弱噪声。?
三、作图题(本题共3个小题,每小题2分,共6分)
13.如图所示,小明从左至右用同样的力吹三个瓶子,发现发出的声音音调逐渐变高,请分别画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。
14.声音传播的速度和温度有关,如表是空气中声速随温度变化的数据,请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度的关系图像。
空气温度/℃
-20
-10
0
10
20
30
声音速度/(m·s-1)
318
324
330
336
342
348
15.如图甲所示为某种声音输入示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图,要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的2倍。
甲乙
四、简答题(本题共2个小题,每小题3分,共6分)
16.许多动物对地震很敏感,在地震前表现出惊惶不安的异常状态,而人在地震前却毫无感觉,但人们通常会收到手机的地震预警提示并迅速作出选择。请你结合文中的描述提出一个相关的物理问题并作出回答。
例如:问题:声音是怎样产生的?
回答:声音是由物体的振动产生的。
17.假如你是一位城市建设的规划
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