小学数学六年级上册第一单元分数乘分数.pptxVIP

小学数学六年级上册第一单元

《分数乘分数》

第三课时

（1）8的是多少？

1.口答列式：

6×

2

3

2

1

求一个数的几分之几是多少用乘法

整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变。能约分的要先约分，再计算。

一、温故而知新

小明家来了客人，小明把一个西瓜先平均切成两瓣，把其中的一半又平均切成两瓣，客人吃了这样的一小瓣，你知道客人吃了这个西瓜的几分之几吗？

同学们先观察一下，客人吃了这个西瓜的几分之几？

小明家来了客人，小明把一个西瓜先平均切成两瓣，把其中的一半又平均切成两瓣，客人吃了这样的一小瓣，你知道客人吃了这个西瓜的几分之几吗？

1

小明家来了客人，小明把一个西瓜先平均切成两瓣，把其中的一半又平均切成两瓣，客人吃了这样的一小瓣，你知道客人吃了这个西瓜的几分之几吗？

1

分数乘分数，分子相乘作分子，分母相乘作分母。

是不是所有的分数乘分数都是这样计算？让我们进一步动手折一折加以探究验证。

探究点1

分数乘分数的意义

例3：李伯伯家有一块公顷的地。

种土豆的面积占这块地的，

种玉米的面积占。

（1）种土豆的面积是多少公顷？

（2）种玉米的面积是多少公顷？

分数乘分数的意义：

思路

根据一个数乘分数的意义，求一个数的几分之几是多少应该用乘法计算。

分数乘分数的意义与一个数乘分数的意义相同，都是求一个数的几分之几是多少。

要点提示：

小试牛刀

1.只列式，不计算。（选题源于教材P4做一做第1题）

（1）kg的是多少千克？

（2）小时的是多少小时？

×

探究点2

分数乘分数的计算方法

请你用一张纸动手折一折、画一画，用阴影表示出的结果并试着用算式计算。（用同样的方法完成）

2

1

公顷

公顷的

？公顷

分数乘分数，两分子相乘的积作分子，两分母相乘的积作分母。切莫把两分数的分子相加作分子，分母相加作分母。

观察两个算式的计算过程，试着说一说分数乘分数的计算方法。

（1）

分子相乘的积

分母相乘的积

分子相乘的积

分母相乘的积

（2）

折一折，算一算，说一说。

先分4份，取1份

再分3份，取2份

共分12份，共取2份

先分5份，取3份

再分6份，取5份

先分8份，取7份

再分4份，取1份

共分32份，共取7份

下面的算式对吗?把不对的改正过来。

拓展练习

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×

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用图形表示下面的算式：

1

3

1

2

能力提升

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×

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用图形表示下面的算式：

1

3

2

3

能力提升

小组互相说说，分数乘分数的计算方法。

分数乘分数，用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。

课堂小结

谢谢

大家

制作:来春梅