2-2尊重知识产权(教学课件)高中政治统编版选择性必修二法律与生活一.pdf

2-2尊重知识产权(教学课件)高中政治统编版选择性必修二法律与生活一.pdf

  1. 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

见切

所有权

用益物权

物权

他物权

担保物权

债权

财产权

著作权

专利权

知识产权

商标

一、知识产权

(1)含义:是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者

考法注意及解读:

商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。(排他性)知识产权

(2)分类:民法典总则编第五章的第一百

二十三条规定:

①著作权:作品民事主体依法享有知识产产权

。知识产权是权利人依法就下

②专利权:发明、实用新型、外观设计列客体享有的专有的权利

(一)作品;

③商标权:商标(二)发明、实用新型、外观

(3)意义:设计;

(三)商标;

①我国实施创新驱动发展战略,要求全社会形成以科(四)地理标志;

(五)商业秘密;

技创新为核心的全面创新,通过体制机制改革激发创新活力,(六)集成电路布图设计;

把我国建设成为创新型国家。(七)植物新品种

(八)法律规定的其他客体

②保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。

01

保护创作——著作权

议学情境

不质育采,

1人正在

思考:为什么要将版权意识刻入脑海?

二、保护创作一著作权

著作权保护对象-客

(1)含义:体

【提醒】:受著作权保护的作品必

须具备以下两项条件:

权利人针对特定作品依法享有的支配和

①独创性(原创

文档评论(0)

乐毅淘文斋 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8121131046000040

1亿VIP精品文档

相关文档