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谈学生实习中能力缺失的表现及改进策略

摘要：本文通过走访和调查学生实习情况，就学生实习

期间常见的能力不足方面进行总结，并结合实际教学及管理感

受，简要说明了在教学中提高学生能力的方法，旨在探讨提高

学生素质能力的途径，为培养高素质医药人才提供参考依据。

能力缺失；教学培养；医药人才

2022年8月15日至19日，笔者与护理系李翰卿老师一

行来到柳州和来宾检查2022级学生的实习情况，共调查走访

包括柳州市人民医院、来宾市人民医院和街道药店等共8处，

检查实习生80余人次，主要涉及包括护理、助产、检验、影

象、药学和药营等在内的6个专业学生。

一、学生实习中能力缺失的表现

在检查过程中，我们主要以座谈会的形式了解学生在实习

过程中存在的困难及其解决途径。同时，我们也走访了医院负

责实习管理的教师及相关领导，对学生在工作过程中存在的问

题及改进方法进行了了解。用人单位一致称赞学生在实习中表

现优秀，但与此同时，也存在不少问题。现就主要存在问题简

述如下：

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第一，学习能力不足，基础知识不够扎实，理论学习欠

缺。“有些同学理论基础知识薄弱，在医院中，对常见的药物

不熟悉，对药物的药性不了解等。”（柳州市人民医院）“一

部分同学理论知识不够熟悉，临床护理工作中常见的技能知识

不会用，学生应多学习理论等各方面的知识，为临床工作提供

保障。”（区龙潭医院）“在学校教学中，有些理论知识不适

合临床上的应用，老师应该确保知识的更新在实践中的应

用。”（柳州医专一附院实习生）

第二，操作动手能力不足，常见的仪器操作不熟练，实验

操作方法不规范。“在教学过程中，多加强学生动手能力及操

作的规范性，保证纪律，在老师正确的指导下完成。”（柳州

市人民医院）“现代检验仪器操作不会，学校学习过程中先进

仪器涉及较少。”（来宾市人民医院检验科实习学生）

第三，学生的人际交流、为人处世能力不足。“部分学生

平时不爱说话，与老师的交流较少，就不能学到一些从书本中

没有的知识和经验。”（区龙潭医院）“一些学生胆量过小，

见了老师和领导不敢与之打招呼，更难谈得上交流，和病人的

接触也是一样，交流少，很多病人自然不理解医护人员。”

（来宾市人民医院）

第四，实习前的思想准备不足。“学校和工作毕竟不一

样，学生初到工作岗位上有些不适应，很多学生时代的习惯改

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变不了，累几天就向爸妈同学诉说苦衷，有的甚至向单位提出

减少工作量，在遇到个人感情和情感问题时，一时很难解决，

在工作中表现出消极的一面。”（广西区龙潭医院）

以上是学生在实习过程中遇到的主要问题和表现的不足之

处，涉及到学习、生活、为人处世等方面。

除此之外，用人单位反映我校学生在学校中还应加强课外

活动能力的培养，有助于提高学生在社会中的竞争力，“我们

每年都要举办一次学生才艺表演，很多才艺表演优秀的学生可

被我们医院留下来”（区龙潭医院实习科）。

二、改进策略

“师者，传道受业解惑也。”作为一名教师，传授本专业