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小学数学竞赛活动方案15篇
小学数学竞赛活动方案1
4月13日,刘集镇中心小学数学口算、笔算、估算竞赛活动在小学教学楼
举行。此次活动得到了领导的大力支持,许坤秀校长亲自组织小学数学教师,并
自始至终参加活动。
一、活动的准备过程及具体的实施过程:
经过全体小学数学教师讨论,小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月13日
下午2:30开始,活动按年级组来竞赛,每位教师拟定50道左右算题,在班中
进行比赛。具体安排如下:
一年级数学教师监考二年级,二年级监考三年级,以此类推,轮换监考。
时间安排是1-2年级10分钟,3-4年级15分钟,5-6年级20分钟内完成。
以班级为单位进行竞赛,各班科任或任课老师监考。负责人要记好收试卷的时间
以及评卷的工作,到时候统一交给组长。
二、本次活动主要针对目标
以研讨“人文计算”这一课题作为动力,在学生中开展形式多样的口算、简
算等教学活动,激发学生学数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个
性和谐、全面发展。
三、组办了本次活动取得的成效
为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中,我们注重学生的参与
过程,整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各
项工作目标,并取得优异成绩。
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四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。
2、缺乏逻辑思维能力,对于没有接触过的题,没有很好的思考,导致出错。
五、通过本次的竞赛,我们在以后的教学中要做到以下几点:
1、加强基础知识的教学,在平时的教学中,务实每一个知识点。
2、加大练习量,开阔学生的视野。
3、培养逻辑思维能力,加强学习方法的指导。
小学数学竞赛活动方案2
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢
于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生
的个性特长,我校决定组织开展“数学知识竞赛”活动。为确保活动顺利进行,
现制定本方案,望相关人员做好准备工作。
一、组织领导
组长:x
副组长:x
成员:__
二、活动目的
通过数学竞赛,进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习
数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;提高学生的分析问题和解决问题的
能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。同时,通过竞赛了解小
学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据;并
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通过活动,强化学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力,体验数学学习
的乐趣。
三、参加对象
二至六年级全体学生。
四、竞赛具体安排
1、竞赛时间:四、五、六年级12月18日下午第一节课,二、三年级12
月17日下午自习
2、形式:二、三年级口试;四、五、六年级每班选拔6名学生参加笔试。
3、时间:40分钟内完成一张竞赛试卷。
4、竞赛地点:
四、五、六年级在学校大会议室;二、三年级在各班教室。
五、组织管理
1、奖项设置:
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